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[期刊论文] 作者:王小那, 来源:教学研究与管理 年份:2015
【摘 要】根据小学生爱说的特点,引导小学三年级学生进行英语口头作文。英语口头作文教学中,要用多种形式激发学生的口头表达兴趣,引导他们通过观察和想象获取丰富的表达材料,培养他们围绕中心话题进行具体表达的能力。这对提高他们的英语学习积极性以及日后英语学......
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