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[学位论文] 作者：王彩玉,,
来源： 年份：2008
软件无线电是近年提出的新的通信体系,由于其具有灵活性和可重配置性并且符合通信的发展趋势,已成为通信系统设计的研究热点。因此对基于软件无线电的调制解调技术进行深入细...
[期刊论文] 作者：王彩玉,,
来源：大连教育学院学报 年份：1999
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[期刊论文] 作者：王彩玉,,
来源：心理月刊 年份：2004
目的针对妇产科临床中慢性盆腔炎的诊疗措施进行总结与探究。方法随机抽取2017年6月～2018年6月入本院妇产科参与临床治疗的100例慢性盆腔炎患者,按照数字分配法,将全部患者分...
[期刊论文] 作者：王彩玉,,
来源：学校党建与思想教育 年份：2009
本案例为针对儿童多动行为问题的咨询个案。在咨询过程中主要采取行为疗法中的阳性强化法进行心理辅导,减少该儿童的不良行为,同时加强家校沟通,联合进行教育。经过两个...
[期刊论文] 作者：王彩玉,
来源：卫生职业教育 年份：2004
培养基是用人工方法配制细菌生长所需要的营养物质.培养基的种类繁多,在配制过程中,常常会碰到一些问题而导致细菌培养失败,根据多年教学实验经验,现总结如下,以供同行借鉴....
[期刊论文] 作者：王彩玉,,
来源：教育 年份：2015
该如何给教师减负？我想除了学校管理者要给教师减负，社会和家长要给教师减负，更重要的是教师要给自己减负。看着被各种压力所累日益烦躁不安的同行们，我想到了中国的古老武术——......
[期刊论文] 作者：王彩玉,
来源：科技资讯 年份：2019
五年制高职护理《病原生物与免疫》教学要紧紧围绕护理岗位能力需求,注重课堂教学与护理工作的有机对接,努力挖掘病原生物与免疫领域科学家的先进事例和收集临床发生的典型警...
[期刊论文] 作者：王彩玉,
来源：医学信息：中旬刊 年份：2011
病原生物实脸室存在着生物、化学、物理安全隐患.因此,在〈病原生物与免疫〉实践教学中应渗透各种伤害的预防教育,培养学生形成安全防范意识、具备安全防范能力、具有安全处...
[期刊论文] 作者：王彩玉,
来源：科教导刊 年份：2011
摘 要 《病原生物与免疫》是护理专业的一门专业基础课程，本课程内容抽象、概念多、易混淆、前后知识交叉，在教学中常采用比较教学法帮助学生认知新知识、掌握概念的内涵和外延，将不同的知识点有机联系、将学习内容去繁存精、培养学生分析问题和解决问题的能力，以取......
[期刊论文] 作者：王彩玉,
来源：职业技术 年份：2013
部分《医学微生物学》实验受实验条件、标本来源等因素的影响,实验准备较为困难,可因地制宜、以简代繁地用一些方法代替,以克服实验材料不足、设备简陋的困难,达到节约时间、...
[期刊论文] 作者：王彩玉,
来源：职业技术 年份：2011
目的：比较参与式教学法与传统教学法在《病原生物与免疫》实验教学中的效果,探讨《病原生物与免疫》实验教学应用参与式教学法的可行性。方法：选择2008级高职护理1-4班192名学...
[期刊论文] 作者：王彩玉,
来源：科技资讯 年份：2011
动物实验是医学基础课程实验教学的一个重要环节，对学生专业知识和技能的学习、职业素养的形成，科研素养的启迪起着非常重要的作用。...
[期刊论文] 作者：王彩玉,,
来源：科技资讯 年份：2012
新形势下,高职校学生政治思想工作面临着全新的机遇和挑战,学校要通过培育素质过硬的思想政治教育工作队伍、创新高职校政治理论教育的形式、积极培养学生分析判断是否的能力...
[期刊论文] 作者：王彩玉,
来源：临床医药文献电子杂志 年份：2019
目的探究在临床治疗滴虫性阴道炎的时候,使用奥硝唑和使用双唑泰栓的不同效果。方法选取本院妇产科2017年7月~2018年8月期间收诊的108例患滴虫性阴道炎的患者,使用电脑小程序...
[期刊论文] 作者：王彩玉,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2010
教育家马卡连柯主张：教育者需要宽阔的胸怀，不同寻常的忍让精神。这启发我们教育工作者应有忍让宽容和耐心等品质，拥有一颗宽容之心。宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得......
[期刊论文] 作者：王彩玉,
来源：求知导刊 年份：2019
摘 要：核心素养是学科育人价值的体现，是学生适应社会必备的品格和关键能力。本文从课堂教学的展示比学角度分析了教学中存在的问题，并探究了开展核心素养下的展示比学教学活动的策略，以此来促进学生核心素养的形成。 关键词：核心素养;展示比学;存在问题;开展活动......
[期刊论文] 作者：王彩玉,
来源：浙江师范大学学报：社会科学版 年份：2001
人的学习和成才过程是一个智力与非智力因素相互影响,而又以非智力因素起决定作用的过程,兴趣是最重要的非智力因素之一.本文通过分析调查,结合心理学理论扣教学实践,探索、...
[期刊论文] 作者：王彩玉,
来源：教书育人·校长参考 年份：2013
课堂是培养学生的创新素质、创新人格的主要阵地，为了更好地在教学中培养学生的创新能力，必须改变既有的教学策略。 一、转变教师自身的思维方式 在飞速发展的现代社会中，为了开发和培养高素质的创新人才，教师必须不断地更新教育理念，调整知识结构，优化思维方式......
[期刊论文] 作者：王彩玉,
来源：当代教育论坛：宏观教育研究 年份：2005
实施创新教育是社会发展的需要,是实施素质教育的需要,从中学数学教学这个层面来思考,创新教育就是要发展学生的思维能力,使他们在数学的学习方法上有所创新,在数学问题的探...
[期刊论文] 作者：王彩玉,,
来源：中小学校长 年份：2009
学校要发展,教学质量要提高,需要每一个岗位上的教师尽职尽责.但是事实上,每一个单位的人员不可能都呈理想状态分布.这就给学校的领导者提出一个问题:如何调动每一个人的工作...
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