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[期刊论文] 作者：王支勇,
来源：教育实践与研究:理论版(C) 年份：2019
自控力是提高生活效率和质量的重要因素,高中阶段作为青少年性格养成的重要阶段,学校应当加强学生自控力的训练。自控力作为一种有意识的思维活动,有着自身的生理特性和基础...
[学位论文] 作者：王支勇,,
来源：闽南师范大学 年份：2017
欧洲委员会(简称欧委会,Council of Europe)提出在母语的交流中阅读素养具有根本作用。阅读素养包括听、说、读、写,是参与社会、个人发展、职业晋升需要的八项关键能力之首...
[期刊论文] 作者：王支勇,
来源：西部素质教育 年份：2015
“以学生为中心的教育思想”有利于培养学生的创新精神、合作意识以及批判性思维；“以教师为中心的教育思想”则有利于学生系统掌握学科基本理论基础知识，它们二者之间具有取长......
[期刊论文] 作者：王支勇,
来源：新课程 年份：2018
《普通高中通用技术课程标准（2017）》中明确指出,通用技术课程是以提高学生的核心素养为主旨,以设计学习和操作学习为主要特征的一门课程。这就决定了通用技术课程的教学设计必......
[期刊论文] 作者：王支勇,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2018
微信作为一种重要的信息技术手段,目前已经深度融入社会生活的方方面面,但是在教育教学领域的应用依然有待探索.小学科学课程是以观察实验为主要手段,以自然事物和现象为研究...
[期刊论文] 作者：王支勇,齐宇歆,
来源：教育信息技术 年份：2021
通用技术是一门以设计为核心、注重创造的课程,物化能力是技术学科五大核心素养之一,在当前教学实践中学生的创新设计由于各种限制往往只能停留在理论阶段而无法物化.3D打印技术可以高效地把学生的设计构想物化为模型或原型.文章通过研究设计与时代和学生真实生......
[期刊论文] 作者：王支勇,秦剑雄,齐宇歆,
来源：教育与装备研究 年份：2021
通用技术是一门强调培养学生手脑并用、知行合一的课程,其课程性质决定了通用技术课堂必然以技术实践活动为中心。文中从技术实践活动项目设计和实施的角度出发,应用激光切割...
[期刊论文] 作者：王支勇, 李柏翰, 齐宇歆,
来源：教育信息技术 年份：2021
通用技术是一门以设计为核心、注重创造的课程,物化能力是技术学科五大核心素养之一,在当前教学实践中学生的创新设计由于各种限制往往只能停留在理论阶段而无法物化。3D打印技术可以高效地把学生的设计构想物化为模型或原型。文章通过研究设计与时代和学生真实......
[期刊论文] 作者：李柏翰,衣俊峰,李欣蔚,王支勇,魏艳涛,
来源：中国信息技术教育 年份：2022
随着人工智能技术在教育领域的不断交叉融合,校园信息化和网络化逐渐由数字化转向智能化.通过机器自动识别学生的课堂行为活动可帮助教师高效精准地获取学生课堂状态,并进行科学分析.近年来,高中生由长期不良坐姿导致的脊柱侧弯和近视比例不断攀升,对青少年的身......
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