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[期刊论文] 作者：王晓鸣, 王金桂,,
来源：小学教学参考 年份：2009
【设计理念】本文是一篇历史故事,概括性强,重于说理,疏于记事。在教学中,力求:1.走进教材,缘事悟理。明白一个人完成一件伟大的事件,就足以证明他的伟大。2.超越教材,读...
[期刊论文] 作者：王晓鸣 王金桂,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2009
设计理念 本文是一篇历史故事，概括性强，重于说理，疏于记事。在教学中，力求： 1，走进教材，缘事悟理。明白一个人完成一件伟大的事件，就足以证明他的伟大。 2，超越教材，读人悟情。通过走进司马迁的内心，体验、理解他的伟大。 3，走近历史，读史晤史。通过对课文......
[期刊论文] 作者：王晓鸣,王金桂,,
来源：小学教学参考 年份：2009
【设计理念】本文是一篇历史故事,概括性强,重于说理,疏于记事。在教学中,力求:1.走进教材,缘事悟理。明白一个人完成一件伟大的事件,就足以证明他的伟大。2.超越教材,读人悟...
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