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[期刊论文] 作者：王潋遐,
来源：启迪与智慧·中旬刊 年份：2019
爱，就是指师生之间在心理上互相接纳，即理解对方，接纳对方，能够相互信任、相互尊重。具体的讲，就是学生能理解教师，并对接受教师教育的合理性和正确性，乐意接受教师的正确指导和帮助，并且能够转化为自己的行动;教师也要能理解学生言行产生的家庭和社会背景，分析学生言行......
[期刊论文] 作者：王潋遐,
来源：学校教育研究 年份：2019
一个班集体，好几十名孩子，每个人的思想素质、学习习惯、学习态度、家庭背景等不尽相同，要把一群性格迥异的孩子组织起来，形成一个强有力的班集体，单靠班主任一个人的力量是不够的，这就需要班干部的鼎力支持。因此，发现和培养积极分子，认真选拔、任用、培养班委成员，形成......
[期刊论文] 作者：王潋遐,
来源：学校教育研究 年份：2019
教材分析： 《献你一束花》这篇课文选自北京师范大学出版社语文教材五年级上册第九单元，本单元以“礼物”为主题选编了三篇主体课文和一篇拓展阅读，旨在使学生通过四个与礼物有关的故事，从不同的角度揭示了礼物的内涵。 学情分析： 《语文课程标准》对阅读教......
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