搜索筛选:
搜索耗时0.0897秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 13 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：王灵勇, 姜滢,,
来源：数学教学通讯 年份：2020
六年级数学总复习课落实得好,对全面系统地巩固学生全小学段数学知识与技能,提高数学能力,促进六年级数学教学质量提升来说,意义非凡。“如何上好六年级总复习课,使教师乐教,...
[期刊论文] 作者：王灵勇, 姜滢,,
来源：数学教学通讯 年份：2018
低年级的数学教材看似简单,只是加加减减,但是处处都体现了数学的思想。作为低年级的教师,在教学中要注重渗透数学的思想方法,并把思想方法融入解题的技巧中,让学生在做中巩...
[期刊论文] 作者：王灵勇,姜滢,,
来源：数学教学通讯 年份：2017
笔者负责的课题《小学数学迁移性教学的实践研究》获得衢州市级教科规划课题成果一等奖,本文为该课题的阶段性成果之一。种种研究成果表明,巧用迁移教学,对提高课堂教学效率...
[期刊论文] 作者：王灵勇,姜滢,,
来源：数学学习与研究 年份：2017
方程是"数与代数"领域学习的主要内容,是解决实际问题的重要工具.五年级是方程学习的发展、应用阶段,教材将方程的解法融入具体的情境中,算用结合,以算促用.作为教师,我们要...
[期刊论文] 作者：王灵勇, 姜滢,,
来源：数学教学通讯 年份：2018
小学数学教学中负迁移现象层出不穷,我们该如何有效防止负迁移现象,提高课堂教学有效性?教学中应从两方面入手:一要避免"外因",正确选择素材,二要克服"内因",减少学生认知障...
[期刊论文] 作者：王灵勇,姜滢,
来源：科教导刊（电子版） 年份：2017
《数学课程标准》指出数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上。一年级开展“投色子”活动基于学生原有的数学基础，色子给予了学生学习方法的适应期......
[期刊论文] 作者：王灵勇 姜滢,
来源：广西教育·A版 年份：2017
【摘要】本文从教材情境加工、教学素材选择、学生思维特征、探究活动有效性四个方面对“数学性”与“生活性”之间的平衡进行探讨，提高学生运用数学的意识和能力。 【关键词】小学数学 教材内容 教学过程 作业设计 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【......
[期刊论文] 作者：王灵勇,姜滢,
来源：新教育(海南) 年份：2019
为使数学实践活动课激发学生学习数学的兴趣,引导学生学会应用所学的数学思想和方法去观察、分析、研究问题,文章阐述了创设情境导入,使学生"乐意动";倡导参与体验,让学生"全...
[期刊论文] 作者：王灵勇,姜滢,
来源：新教育（海南） 年份：2017
学生经历过先学会获得一些'已知',但这种'已知'很多只是记忆性的'已知',表面的'已知'。学生对这种结论怎么来的,并没有经历探究、验证的过...
[期刊论文] 作者：王灵勇 姜滢,
来源：数学教学通讯·小学版 年份：2018
摘 要：低年级的数学教材看似简单，只是加加减减，但是处处都体现了数学的思想。作为低年级的教师，在教学中要注重渗透数学的思想方法，并把思想方法融入解题的技巧中，让学生在做中巩固，想中深化。本文结合教学案例、数学思想方法阐述了“数学式”解题技巧在低段学生学习......
[期刊论文] 作者：王灵勇 姜滢,
来源：数学教学通讯·小学版 年份：2017
摘 要：笔者负责的课题《小学数学迁移性教学的实践研究》获得衢州市级教科规划课题成果一等奖，本文为该课题的阶段性成果之一。种种研究成果表明，巧用迁移教学，对提高课堂教学效率、实现精彩生成、促进有效教学有至关重要的作用。本文从“精选策略”“活用教材”“......
[期刊论文] 作者：王灵勇姜滢,
来源：数学学习与研究 年份：2017
【摘要】 方程是“数与代数”领域学习的主要内容，是解决实际问题的重要工具.五年级是方程学习的发展、应用阶段，教材将方程的解法融入具体的情境中，算用结合，以算促用.作为教师，我们要合理引导，让学生能顺利地从算术思维过渡到方程思维，提高他们分析、解决问题的能力.......
[期刊论文] 作者：王灵勇, 姜滢,
来源：中小学数学(小学版 年份：2018
＜正＞在一次教研活动中,以"生本课堂"为议题,围绕北师大版数学四年级下册"三角形三边关系"这节课,从备课、试教、修改教案到再试教、改进,直到公开教学,短短几天时间,让我感悟颇多。在一次次地磨砺中不断突破,不断成长,且行且远。现结合此次教研活动,谈谈自己的思......
相关搜索：
