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[期刊论文] 作者：王艳 郭兆红,
来源：俪人·教师版 年份：2013
【 摘 要 】后现代时期的教育观具有差异性、多样性、复杂性和不确定性等多种明显特征，为培养大学生的信息素养提供了丰富的指导理论。通过分析信息素养的四个构成层面，提炼出提升大学生信息素养的基本途径。 【 关键词 】后现代教育观 信息素养 大学生 20......
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