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[期刊论文] 作者：王苏生,孟湘,
来源：金筑大学学报(综合版) 年份：2000
在世界上的一切关系中人与自然的关系是最基本的关系。离开了自然,人就失去了生存的环境,失击了赖以生存的基础;但自然界离开了人,它也将是孤立的而无任何意义。所以,人...
[期刊论文] 作者：王苏生,孟湘,
来源：贵阳师专学报(社会科学版) 年份：1994
塑造生动的人物形象是作家追求的最高目标之一,因此,作家不仅展示人物外在风采,同时也触及人物内心世界。而人的内心世界并不象传统的看法那样,只是意识的活动,其实,它还存在...
[期刊论文] 作者：王苏生,孟湘,
来源：教育实践与研究 年份：2001
语言既是人们思维的工具,又是信息传递的媒介.语言的运用既是衡量一个人文化水准的尺度,更是衡量一个教师教学水平的标准.教师必须重视教学语言运用的技巧.要讲求教学语言的...
[期刊论文] 作者：王苏生,孟湘,
来源：河北师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1998
研究作家的创作活动应注重作家的心理结构。能对创作客体的刺激作出反应，主要是心理结构中具有内模仿和外传达的能力。然而要顺利地进行创作，还需要优化状态。创作的心理结构是......
[期刊论文] 作者：王苏生,孟湘,
来源：贵阳师专学报(社会科学版) 年份：1995
在比赛场上,运动员希望达到最佳的竞技状态;在舞台上,演员希望达到最佳的表演状态;在文学创作中,作家们希望达到最佳的心理优化状态.那么,什么是创作心理的优化状态?别林斯基...
[期刊论文] 作者：王苏生,孟湘,,
来源：应用写作 年份：2006
现代社会是消费符号的时代,而消费符号最典型的莫过于应用文的消费了。读报纸,有接踵而至的新闻;看网络,有琳琅满目的资讯;逛商场,有眼花缭乱的海报;做生意,有条理清晰的合同...
[期刊论文] 作者：王苏生 孟 湘,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2006
教育的终极目标是培养个性突出、创造力强、人格健全的人才。在“知识爆炸”的现代信息社会，古代那种靠博闻强记、百科全书式的人才已成为明日黄花。在今天的观念中，不是“知识就是力量”，而是“智慧就是力量”。每个学生在学校里所学的知识，比起他一生所用的知识，可......
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