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[期刊论文] 作者：王著华,
来源：内江师范学院学报 年份：2011
《语文课程标准》指出：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应该是语文实践。《课标》为语文实践活动指明了方向，而九年制义务教育......
[期刊论文] 作者：王著华,
来源： 年份：2004
Anxiety is one of the affective factors which influence foreign language learning. It refers to fear, apprehensions, annoy-ance or weariness occurring in the...
[期刊论文] 作者：王著华,
来源：科学导报·教育论坛 年份：2013
摘 要：本文通过分析现阶段边远山区英语教学现状，了解学生在英语学习中存在的困难和畏惧心理，并分析其原因，根据本人教学经验，从三个方面谈谈就如何培养学生学好英语的自信心。 关键词：英语教学；培养；学生自信心 中国加入WTO后，随着经济全球化的日趋成熟，国际化趋势......
[期刊论文] 作者：王著华,
来源：青年与社会·教育版 年份：2012
摘要：兴趣是一个人力求认识、掌握某种事物，并经常参与该活动的心理倾向。学习兴趣就是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向，是推动学生积极主动地学习的直接动力。 关键词：英语教学；乐教；乐学 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣是最好的......
[期刊论文] 作者：王著华,李颖焱,
来源：中学语文教学 年份：1995
语文课后复习模式探略山东嘉祥王著华，李颖焱复习是学生及时消化和巩固所学知识的过程。（袁彬等主编《教育学》Ｐ。１７８）通过复习能加深对知识的理解，使获得的知识系统化，并能起到“温故......
[期刊论文] 作者：张新雨,秦修振,王著华,
来源：山东教育：中学刊 年份：1997
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