搜索筛选:
搜索耗时0.0828秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 10 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：王诗桥,,
来源：语数外学习(高考语文) 年份：2011
教学目标1.知识与技能①把握课文的情感线索,借助朗读体会是如何做到发情动人,以理感人的。②初步归纳掌握演讲辞的特点。...
[期刊论文] 作者：王诗桥,
来源：语文教学与研究 年份：2004
夏完淳 ,生于明崇祯四年 (公元 16 31年 ) ,卒于清顺治四年 (公元 16 4 7年 ) ,初名复 ,后改为完淳 ,字存古 ,号小隐 ,又号灵胥 ,也称玉樊 ,松江 (今上海市松江 )人。夏完淳...
[期刊论文] 作者：王诗桥,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2007
高一学生在新的学习环境中一方面渴望能通过努力学到更多的知识，心中对学习充满无限热情与兴趣；另一方面在面对新的学习内容、学习目标和新的老师、新的教学方法时又常常会感到无所适从，甚至茫然不知所措。不适应带来焦虑，焦虑总会慢慢消融内心对学习的那份热情和兴......
[期刊论文] 作者：王诗桥,,
来源：语数外学习(高考语文) 年份：2004
在语文考试中,文言文阅读历来是考生的薄弱环节,不少考生此题得分率较低,究其原因,固然有基础薄弱的智力因素的影响,但恐怕与缺乏良好的思维习惯有密切关系。事实上,对于文言...
[期刊论文] 作者：王诗桥,
来源：语文教学与研究 年份：2003
刘兰芝的一生是命运的悲剧。具体而言,刘兰芝的命运有以下六悲: 一悲尽心尽力孝敬婆婆却不被认可。刘兰芝在焦府,昼夜勤作,孝敬婆婆,知书达理,任劳任怨。然而婆婆却百般刁难...
[期刊论文] 作者：王诗桥,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2008
“高二的语文课堂大多数时候是在引导学生体验并感悟人生的浓郁的悲情。”“我要为高二语文教学划上一个大大的悲叹号！”身为高二语文教师，写下以上话语，实非心中所愿。我曾无数次地翻开人教版高中语文第三册、第四册教材，并尽力从审美的角度，细细审视其中阅读部分的......
[期刊论文] 作者：王诗桥,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2006
《促织》一文的情节结构是围绕着促织的得与失展开的。在故事中，促织可谓关系重大。是它，真接决定着成名一家的生死存亡、悲喜荣辱。促织之于成名一家，有得亦有失，而伴随着促织的得与失，人物的情感或喜或悲，且得与失、喜与悲又对应相融，即得促织而喜，失促织而悲。这样，作......
[期刊论文] 作者：王诗桥,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2005
作为山区一所基础薄弱的普通高中的一名语文老师，向来的（其实也是普遍的）观点总认为，山里的学生或是基础薄弱，或是能力有限，或是兴趣欠缺，因而对于《新课程标准》要求的“研究性学习”总觉得可望而不可及，可说而不可行，常常是敬而远之。然而，笔者在引导学生对鲁迅先生的小......
[期刊论文] 作者：徐柏青, 王诗桥,,
来源：湖北师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：1998
夏完淳是明末的抗清将领.他十四岁束发从军,跟随父亲和老师参加抗清复明的斗争,在父师先后失败皆沉水殉难后,他统领江左少年继续战斗,直到失败被捕在南京授命.他以年仅十...
[期刊论文] 作者：王诗桥,高恩军,
来源：沈阳化工大学学报 年份：2021
为了提升g-C3N4的光催化降解性能,引入一种Ni金属配合物对g-C3N4进行改性.利用水热法合成基于1,3-二-(4′-(5′-四唑基)苯氧基)苯甲酸的Ni配合物Ni-L,将Ni-L负载到g-C3N4上,得到Ni-L/g-C3N4复合材料.对Ni-L/g-C3N4进行XRD、SEM表征,对不同负载量的复合物进行荧......
相关搜索：
