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[期刊论文] 作者：王迎朋,,
来源：小学教学研究 年份：2019
小学数学是一门基础性、综合性和实践性的课程。在数学教学中,教师要引导学生展开"做思共生"的学习活动。借助信息技术,能萌生学生"做思欲动",能激活学生"做思情绪",能催化学...
[期刊论文] 作者：王迎朋,,
来源：小学教学参考 年份：2015
通过"感悟算理——归纳方法——练习内化——应用创造"的递进环节,尝试让枯燥的计算教学多一点探究,多一点理性建构。...
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