搜索筛选:
搜索耗时0.0328秒,为你在为你在61,042,059篇论文里面共找到 4 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：甘金花,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2015
我国著名的教育家陶行知先生曾经指出：“我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”文学家叶圣陶先生也曾有过“教是为了不教”的名言。还有人指出“教人以鱼不如教人以渔”。这都说明，教学生学会学习，加强学法的指导，是教学实践必须认真研究的重要课题。作......
[期刊论文] 作者：甘金花,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2015
摘 要：在历史课堂教学中，通过向学生提供材料辅助教学有利于提高历史教学的有效性。如何更好地在课程标准的指导下运用历史材料辅助教学，这是一个值得思考和探索的问题。本文着重探讨了运用历史材料进行教学的方法。 关键词：历史教学；历史材料；运用方法 中图分......
[期刊论文] 作者：甘金花,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2015
摘要：课堂教学的有效性越来越受到广大教师的关注。如何做才能使有限的45分钟课堂教学变得高效？针对初中历史的学科特点和初中生的生理、心理特点，结合若干年初中历史教学的实践，笔者认为可以通过以下几个途径实现教学效益的提高：第一，设计能引发学生学习兴趣，集中学生......
[期刊论文] 作者：甘金花,
来源：考试周刊 年份：2013
摘 要： 随着新课程改革的不断深入，教师的教学理念和教学行为发生了显著的变化，很多教师都意识到有效教学应该是基于课程内容标准进行的教学。但是如何将概括性强、理论性强、弹性较大而不具体的课程内容标准变成合理的可操作的学习目标，从而有效提高教学实效呢？本文......
相关搜索：
