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[期刊论文] 作者：田可华,
来源：浦东教育 年份：2012
我曾经有过这样一个教学案例：在“平行四边形的面积”教学中，我问平行四边形的面积大小与哪些条件有关？极大部分学生回答都在我预想之中，有个学生却这样回答：“平行四边形的面积大小与相邻两条边的夹角有关。”我顿感这就是难得精彩的教学生成。现代教育理念认为，作为......
[期刊论文] 作者：田可华,陈婷,,
来源：现代教学 年份：2016
在数学几何教学中,我们研究对学生阅读的指导,把阅读书本、习得知识的快乐传递给学生,让学生通过阅读主动学习,获得终身学习的方法。【教学案例】三角形面积公式推导初读：读通......
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