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[期刊论文] 作者：申春娟 肖丽锦 吴建欣,
来源：北京教育·普教版 年份：2021
语文教材中的课文阅读是学生获取阅读知识的重要途径，但是由于篇幅的原因，语文課本上的选文多数只有片段，学生仅仅从片段的阅读是很难真正体会到文章中故事情节的发展、人物形象的饱满以及作者是如何巧妙设计文章结构的。但是，整本书阅读对于小学生来讲，如果篇幅过长......
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