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[期刊论文] 作者：白双艳,,
来源：理科考试研究（高中版） 年份：2020
本文先由一般情境下推导一维弹性碰撞的结论,再按照由一般到特殊的思路逐步揭示一维弹性碰撞规律,促进学习者运用物理核心要素——科学思维和科学探究形成正确的力与运动观....
[期刊论文] 作者：白双艳,,
来源：中学物理（高中版） 年份：2020
实验教学的重点和模式在实际教学中往往混同于一般概念和规律教学,没有形成独有的、优化的模式,笔者采用资料分析法和测验调查法,经过整理、分析和实践,提出分组实验“三课时...
[期刊论文] 作者：白双艳,
来源：中学物理·高中 年份：2020
摘要：实验教学的重点和模式在实际教学中往往混同于一般概念和规律教学，没有形成独有的、优化的模式，笔者采用资料分析法和测验调查法，经过整理、分析和实践，提出分组实验“三课时进阶式”模式. 关键词：科学探究;分组实验教学 文章编号：1008-4134（2020）11-0038中图......
[期刊论文] 作者：白双艳,曹连志,等,
来源：农村改革与发展 年份：2001
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[报纸论文] 作者：通讯员 白双艳 本报记者 刘廉君,
来源：科技日报 年份：2020
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