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[期刊论文] 作者：盖小团,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：数学学科要求学生具备较强的逻辑思维和抽象思维，学习起来难度较大，在小学阶段，虽然学生学习的内容都是数学领域的启蒙知识，但对于认知水平和思维能力较低的小学生而言还是具有一定的困难。体验式学习模式能够让学生通过亲身体验加快对知识的理解效率，在小学数学......
[期刊论文] 作者：盖小团,
来源：安家（校外教育） 年份：2021
摘要：数学作为教育的基本单元和组织形式，高效教学在新课程改革中的地位和重要性日益突出，因此，推进高效的小学数学课堂建设迫在眉睫。以教学实践为基础，从通过引入不同的教学技术、通过师生互动游戏、通过翻转课堂、运用问题探究法等方面，系统分析了新课程背景下小学......
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