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[期刊论文] 作者：瞿高海,,
来源：江苏教育 年份：2013
【教学目标】1.让学生经历用数量关系刻画函数图象对称性的过程,了解函数奇偶性的概念和图象特征。2.让学生会根据图象特征和奇偶性定义来判断一些简单函数的奇偶性。【...
[期刊论文] 作者：瞿高海,,
来源：中学数学月刊 年份：2011
有效教学目前已成为一种"时髦",但究竟怎样做才是有效教学仍困惑着许多一线教师.笔者认为,有效教学应从确立教学起点做起.我们先看公开课"三角函数的图象与性质(第2课时)...
[期刊论文] 作者：瞿高海,,
来源：中学数学月刊 年份：2015
1基本情况1.1授课对象学生来自四星级重点高中普通班,基础较好,有一定的自学能力、推理能力及抽象能力,也有一定的自主探究意识.1.2教材分析所用教材为《普通高中课程标...
[期刊论文] 作者：瞿高海,,
来源：中学数学月刊 年份：2010
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[期刊论文] 作者：瞿高海,
来源：数学教学通讯 年份：2004
1 目前教材中例题教学的现状。怎样讲解例题，如何充分发挥教材例题的教学价值，是中学数学中的一个重要问题．然而教材例题教学的现状，正在逐步弱化教材中例题的教学价值．目前教材中......
[期刊论文] 作者：瞿高海,,
来源：数学教学通讯 年份：2000
注重解题教学,培养学生分析问题、解决问题的能力,是现代数学教育的特点。但是,目前解题教学存在着许多误区,严重影响着学生解题能力的培养,本人试结合自己在解题教学中...
[期刊论文] 作者：瞿高海,,
来源：中国数学教育 年份：2012
如何在没有学习极限概念的基础上学习导数概念呢?遵循"最近发展区"理论,设计问题产生困惑,围绕切线概念发展过程的三个阶段,从"数"和"形"两个方面,经历割线逼近切线的过程,体...
[期刊论文] 作者：瞿高海,,
来源：中小学数学(高中版) 年份：2010
2009年11月24日,在张家港市首届名师教科研成果展示暨第十一届课堂教学改革经验交流会上,本人在张家港市暨阳高级中学借班执教了一堂名师展示课.我遵循"教师为主导、学生...
[期刊论文] 作者：瞿高海,
来源：中学数学月刊 年份：2001
1数学文化价值的内涵数学不仅为对自然界的认识提供了必要的工具(认识框架)和思想方法,而且数学还是一种艺术.数学中充满着创新精神,数学是人类文化的重要组成部分,具有极其...
[期刊论文] 作者：瞿高海,,
来源：中学数学月刊 年份：2009
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[期刊论文] 作者：瞿高海,,
来源：中学数学月刊 年份：2013
“先做后批再讲”是平常教学过程中常见的讲评课类型．学生预先做了，教师通过批改并对学生练习过程中存在的问题也有了一定的了解．在这样的背景下，该怎样组织讲评才能发挥讲评的最......
[期刊论文] 作者：瞿高海,,
来源：中学数学月刊 年份：2010
2009年9月笔者在英国学习的时候，两位英国初中数学教师有关课堂教学的讲座让我深思．在他们的课堂教学中，教学目标也有三个方面，即“Knowledge，Skill，Attitudes”，也就是“知识、技能......
[期刊论文] 作者：瞿高海,
来源：中学数学月刊 年份：2011
由于笔者所教的班级在2011年一模考试中填空题平均分名列张家港市第一（全市有64个班级），于是苏州市教科院要求我在暑假高三数学备课组组长培训时谈谈我在提高学生填空题得分率上......
[期刊论文] 作者：瞿高海,
来源：江苏教育·中学教学版 年份：2013
【教学目标】 1.让学生经历用数量关系刻画函数图象对称性的过程，了解函数奇偶性的概念和图象特征。 2.让学生会根据图象特征和奇偶性定义来判断一些简单函数的奇偶性。 【教学重点】 用数量关系刻画函数图象的对称性。 【教学难点】 如何引导......
[期刊论文] 作者：瞿高海,,
来源：中学数学月刊 年份：2004
由于笔者所教的班级在2011年一模考试中填空题平均分名列张家港市第一(全市有64个班级),于是苏州市教科院要求我在暑假高三数学备课组组长培训时谈谈我在提高学生填空题得分...
[期刊论文] 作者：瞿高海,,
来源：中学生百科 年份：2006
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。Please download and view, this article does not support online access to view profile....
[期刊论文] 作者：瞿高海,,
来源：数理天地(高中版) 年份：2003
直线方程Ax+By+C=0一次项系数的几何意义:向量(A,B)是直线Ax+By+C=0的法线方向.设点p坐标为(x1,y1),直线l的方程是Ax+By+C=0,过点P作直线l的垂线,垂足为D,线段PD的长度是点P...
[期刊论文] 作者：张建华,瞿高海,,
来源：中国教师 年份：2009
一、教育创新源于将“问题”当“课题”rn2005年暑期,正是江苏省启动整体推进普通高中新课程改革实验工作的开局之年....
[期刊论文] 作者：张建华 瞿高海,
来源：中国教师 年份：2009
一、教育创新源于将“问题”当“课题” 2005年暑期，正是江苏省启动整体推进普通高中新课程改革实验工作的开局之年。暨阳高级中学针对学校原有的管理模式停留在粗放型的“应试教学”层面、师资队伍缺乏高层次的领军人才、德育工作成为形式和装饰、课堂教......
[期刊论文] 作者：罗建宇,瞿高海,
来源：数学通讯 年份：2003
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