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[期刊论文] 作者：石赛芹,
来源：小作家报·教研博览 年份：2021
摘要：由于一年级阶段的学生年龄尚小，认知与理解能力较低，爱玩好动且想象力丰富。故而，教师应以此为切入点，在开展数学学科教学的过程中，选择适当的游戏，将小学生学习的兴趣充分激发。使其能在游戏中不知不觉掌握数学知识，真正做到寓教于乐，实现高效教学。本文针对一年级......
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