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[期刊论文] 作者：祁寿东,,
来源：现代特殊教育 年份：2009
盲校实施心理健康教育需要根据视障学生生理、心理特点，通过多种途径和多样化的方法，既面向全体，又兼顾差异，不断优化学生的心理素质，开发心理潜能，达到自我实现，促进学生的全面发展......
[期刊论文] 作者：祁寿东,,
来源：现代特殊教育 年份：2003
近年来,随着计算机、多媒体及网络技术的飞速发展,Internet大潮以其强劲的速度向教育界渗透,它对学校德育工作产生了巨大的影响....
[期刊论文] 作者：祁寿东,,
来源：现代特殊教育 年份：2005
德国哲学家、教育家雅斯贝尔斯说:"教育的过程首先是一个精神成长过程,然后才成为科学获知的一部分."...
[期刊论文] 作者：祁寿东,,
来源：现代特殊教育 年份：2006
2004年10月,全国首家盲人教育资源中心——江苏省盲人教育资源中心在南京市盲人学校成立。一年多来,该中心充分利用资源优势,对随班就读的教师、视障学生及家长进行培训指导,...
[期刊论文] 作者：祁寿东,,
来源：现代特殊教育 年份：2008
随着《盲校义务教育课程设置实验方案》的颁布实施,盲校课程改革正式拉开了帷幕。这是基于普通教育课程改革、现代特殊教育理念以及盲人义务教育普及化等背景的一场重大...
[期刊论文] 作者：祁寿东,,
来源：现代特殊教育 年份：2006
在职业教育体系中,盲人职业教育虽然占比重较小,但由于它担负着培养高素质的盲人成为自立自强的社会劳动者的重要任务,因而同样意义重大。近年来,盲人接受职业教育后进...
[期刊论文] 作者：祁寿东,
来源：江苏教育宣传 年份：2019
南京教育新闻宣传工作以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平新时代新闻宣传工作思想为引领,去年以来多项教育重点工作受到中央、省市媒体频频聚焦点赞。《人民日报》...
[期刊论文] 作者：祁寿东,,
来源：现代特殊教育 年份：2009
江苏省教育厅全面启动的全省特殊教育合格学校建设工程，是一项为促进全省特殊教育又好又快发展而开展的重大工程，对进一步夯实江苏特殊教育发展的基础，实现高位均衡发展，具有特别......
[期刊论文] 作者：祁寿东,,
来源：现代特殊教育 年份：2011
盲校的教育对象包含全盲和低视力两类视力障碍学生。一直以来，肓校主要强调用教育的方法来达成培养目标，促进学生的全面发展。随着特殊教育的发展，人们越来越认识到合作已成为当......
[期刊论文] 作者：祁寿东,,
来源：现代特殊教育 年份：2007
在众多盲教育工作者期盼的目光中，《盲校义务教育课程设置实验方案》（以下简称新方案）于2007年2月终于正式颁布执行了。作为一线的教师，我们在兴奋之余，更多的是细细研读与思考。......
[期刊论文] 作者：祁寿东,,
来源：现代特殊教育 年份：2010
学校是育人的地方，是传承文化、发展文化、创造文化的场所，是教师和学生组成的学习共同体。这个共同体靠什么联结在一起呢？当然靠的是文化。学校文化是一所学校主流的价值趋向，弥......
[期刊论文] 作者：祁寿东,,
来源：现代特殊教育 年份：2007
南京市盲人学校环境优美，校园典雅，现代化教学及无障碍设施一应俱全．办学条件不断优化。当前，如何进一步提升“软件”水平，加快内涵发展，办出自己特色，已成为学校必须思考的紧迫任务......
[期刊论文] 作者：祁寿东,
来源：江苏教育宣传 年份：2017
前不久,一段《7分钟速览我们党的96年——网红为你说党史》视频受到网民热捧,十九大代表、南航“80后”教师徐川用不到7分钟时间,以一种特别的方式述说党史,一时间阅读量、转...
[会议论文] 作者：吴长生, 祁寿东,,
来源： 年份：2004
1.我国宪法规定:“国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和教育.”1992年,全国人在通过了《中华人民共和国教育法》,提出“国家扶持和发展残疾人...
[期刊论文] 作者：胡正纲,祁寿东,,
来源：现代特殊教育 年份：2001
一、对开发面向21世纪的校本课程的认识校本课程是学校根据国家和地区课程计划的有关规定,通过对学校、地区课程资源及学生需求的综合评估后开发出的符合学校办学特点和实际...
[期刊论文] 作者：祁寿东,郝达雯,,
来源：现代特殊教育 年份：2008
盲校体育，是通过身体活动和身体锻炼，增强学生体质、纠正盲相、发展运动能力、补偿运动缺陷、培养道德和意志品质的有目的、有计划的教育过程，是盲校教育的一个重要组成部分。我......
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