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[学位论文] 作者：祝金莺,,
来源： 年份：2003
反思性教学既是一种教学理论，也是教学主体借助于行动研究，不断探究与解决自身和教学目的及教学工具等方面问题，将“学会教学”与“学会学习”统一起来，努力提升教学实践合理性，使......
[期刊论文] 作者：祝金莺,
来源：中学生数学 年份：2005
有一道题目:如图1,在矩形ABCD中,AB=3~(1/2),BC=a,又PA⊥平面ABCD,PA=4,①在边BBC上是否存在点Q,使PQ⊥QD?说明你的理由;②当a=4时,边BC上存在点Q,使PQ上QD,且BQ...
[期刊论文] 作者：祝金莺,
来源：高中生之友 年份：2004
在某个给定的闭区间上二次函数的最值,除了出现在顶点上,还有可能出现在端点上,尤其是二次函数的对称轴是变量时,最值的确定要分类讨论。一求解方法对于二次函数y=ax2+bx+c(...
[会议论文] 作者：祝金莺,张旭梅,
来源：2011年度职教教改论坛 年份：2011
创设数学教学情境,有助于激发学生的学习兴趣,改善学生学习数学的方式,培养学生的数学能力,提高数学的课堂教学效率.在创设的教学情境中，学生自觉和不自觉地在学习数学，同时也......
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