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[期刊论文] 作者：秦伯萍,
来源：求知导刊 年份：2020
摘 要：为了拓宽学生的知识面、提高学生的认知能力，英语教师应不断培养学生阅读分析和文本体验能力，推动学生阅读水平和学科素养的不断提升。在文学作品教学中，英语教师应善于引导学生基于自主阅读形成整体感受，并对学生的自主阅读成效进行评估，保证学生对文本主题进......
[期刊论文] 作者：秦伯萍,,
来源：中学生英语 年份：2015
在传统的英语教学中,教师重视引导学生"学习",而不引导学生"思考",导致英语教学效率低下。古人说"学而不思则惘,思而不学则怠",说的就是学习与思考之间的辨正关系。为了...
[期刊论文] 作者：秦伯萍,,
来源：教育研究与评论(中学教育教学) 年份：2012
初、高中英语教学中存在着教学目标、教学方法与教学策略不衔接的问题，为了让高一学生顺利完成从初中到高中的过渡，积极投入到高中英语的学习中来，应扎实打好词汇基础，培养良好的......
[期刊论文] 作者：秦伯萍,,
来源：教育研究与评论(中学教育教学) 年份：2013
摘要：英语课程标准将英语任意选修课列入了学校的教学日程。学校应顺应学生的个性发展和求知需求，有针对性地开设任意选修课。具体举措包括：调查研究，确定任意选修课程；挑选教师，进......
[期刊论文] 作者：秦伯萍,
来源：中学生英语·教师版 年份：2016
培养学生的阅读能力是提高学生英语成绩的重要途径，英语阅读在整篇英语试卷中占有重要的地位，同时阅读能力的提高，也有助于培养学生语感和词汇掌握量，对于完成单选、完形等试题也是有一定作用的。那么有效的进行阅读能力培养教学就显得很重要。在教学过程中，要让学生......
[期刊论文] 作者：秦伯萍,,
来源：中学生英语(高中版) 年份：2014
为了提高高中学生的英语口语水平,英语教师要找到口语教学中的问题及其原因,并提出有效的对策,只有解决口语教学存在的问题,高中学生才能学好英语口语。In order to improv...
[期刊论文] 作者：秦伯萍,,
来源：世界华商经济年鉴·科学教育家 年份：2009
应该说,我们的教育主管部门和相关机构出台了一系列高瞻远瞩和操作性很强的关于教师继续教育的政策法规,教师培训作为继续教育的一个重头戏,各级政府和部门都非常重视,其管理...
[期刊论文] 作者：秦伯萍,,
来源：内蒙古教育 年份：2016
英语完形填空主要测验学生的语言综合运用能力,包括基础知识的掌握和运用,对整个文章逻辑的理解,在情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力。本文对此进行了分析研...
[期刊论文] 作者：秦伯萍,,
来源：语数外学习(高中版中旬) 年份：2017
英语阅读理解题体裁多样,题材广泛,贴近生活,贴近时代,在考试中所占分值比例大。解题时干扰因素多,稍不留心,就容易误选答案。对此,笔者总结了解答高中英语阅读理解题的几点...
[期刊论文] 作者：秦伯萍,
来源：中学生英语·教师版 年份：2015
合作学习是一种非常好的教学模式，不仅能够充分体现学生的教学主体地位，这个过程也能够极大地活跃学生的思维，促进学生的独立学习与自主探究，进而深化学生对于知识的理解与体会。在高中英语课程的教学中，教师要善于组织学生间的合作学习，并且要充分发挥合作学习的教学......
[期刊论文] 作者：秦伯萍,
来源：中学生英语·教师版 年份：2018
现代教学的重点在全面提高学生的基本素质，提升学生的语言实际运用能力。本文将客观分析英语考试中的题型，提出一些应对方法，能够使同学们在学习过程中既打好英语基础，又能熟练运用应试技巧。 1.英语高考题型与常见问题 1.1 听力 进行听力训练时总感觉有一......
[期刊论文] 作者：秦伯萍,
来源：语数外学习·高中版中旬 年份：2021
在高中英语阅读学习中，不少同学更多的是被动听课，侧重于死记词义、背诵语法规则，过于关注阅读答案的正确率等。而“图式”知识，也就是字词与语法等语言图式，文体、题材等修辞图式，语意等内容图式。这些图式知识的缺乏给阅读带了一定的障碍。所以，若要提高英语阅读学习......
[期刊论文] 作者：秦伯萍,
来源：语数外学习(高中版下旬 年份：2021
＜正＞直接引语,顾名思义,就是直接引述他人原话,且将其放在引号内;间接引语,即用自己的话转述他人的话,但被转述的话不放在引号内。直接引语与间接引语是可以进行转换的,那么直接引语如何变为间接引语呢?对此,笔者归纳了几点转换要点,以期同学们能够准确把握。一、......
[期刊论文] 作者：秦伯萍,左海霞,,
来源：考试(高考英语版) 年份：2007
在英语答题时,特别是在做单项选择、完形题空题时,题目的题眼往往就在标点符号上,其中逗号在许多情况下起到定夺乾坤的作用,下面列举几种情况:一、逗号分隔主从复合句1．状语从...
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