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[期刊论文] 作者：程勇德,,
来源：华夏教师 年份：2012
怎样与新课程同行,实现教师专业成长？美国心理学家波斯纳提出教师成长公式是：＂经验＋反思=成长。＂教育实践中自觉地矫正教学中的不良行为,重构自己的教育教学实践世界,这样才能不断......
[期刊论文] 作者：程勇德,李锋,,
来源：华夏教师 年份：2015
地震无情,公主大爱无疆2008年"5·12"汶川特大地震致使学校严重损毁,在党和政府及社会各界的关心下,由泰王国诗琳通公主私人全资援建。2010年4月8日,先锋路小学以全新的...
[期刊论文] 作者：程勇德,李锋,,
来源：华夏教师 年份：2015
校本研发,促师生共成长在新一轮的教育改革浪潮中,以＂人人先锋,处处先锋,事事先锋＂为愿景的先锋教育人,为了致力于＂办先锋教育、做教育先锋＂的理念,不断探索着学校的新生力量所在......
[期刊论文] 作者：王庆,程勇德,李锋,,
来源：华夏教师 年份：2015
以生为本,用美感染童心在为校本课程研发寻找立足点时,我们明确提出：校本课程开发要依据学生的个性特点、学校特色,调动社会、学校、家庭等各级力量,开发出具有自主、独立、创......
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