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[期刊论文] 作者：程晓南,,
来源：中国校外教育 年份：2011
高中历史教学旨在提升学生的逻辑思维能力,但是传统教学方法仍然存在一定的弊端。随着新课程的实施,如何进一步实现高中历史教学的有效性成为题中之义。主要论述阅读法的运用...
[期刊论文] 作者：程晓南,,
来源：才智 年份：2011
众多学科中,对学生实施人格教育,历史课承担了首要的任务,培养创新精神又是高中新一轮课程改革的基本目标,因此,如何在高中历史教育过程里实施有效的人格教育方法,培养具有健...
[期刊论文] 作者：程晓南,,
来源：高考 年份：2017
核心素养教学理念能有效的促进我国的基础教育、素质教育。本文对高中历史教学中学生核心素养进行了分析,包括:理解时空观念的核心知识,史料实证、历史理解与历史解释的核心...
[期刊论文] 作者：程晓南,
来源：中小学教育 年份：2011
普通高中《历史课程标准》（实验）在“课程的基本理念”中明确规定：“（普通高中历史课程）在内容的选择上，应坚持基础性、时代性，应密切与现实生活和社会发展的联系，关注学生生活，关注学生全面发展。”其“课程目标”之一，就是要学生“学会运用科学的理论和方法认识历史和现......
[会议论文] 作者：程晓南,
来源：教师教学能力发展研究》科研成果集（第九卷 年份：2017
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[期刊论文] 作者：程晓南,董万军,
来源：考试周刊 年份：2021
随着国家教育改革的不断深化,高考的模式也有所创新,为学生提供了更多的机会进行选择,然而学生却没有科学选课的意识.在新型高考模式即将全面展开的环境下,高中阶段的生涯规...
[期刊论文] 作者：孙玉廷,张淑来,范承祥,郭德全,程晓南,
来源：农民致富之友 年份：2022
森林资源主要是指林地种植区域中所有林木资源、野生动植物资源、林下植物资源以及土壤微生物等各类自然环境资源的总称,尽管我国地大物博,国土面积较为辽阔,但经济计划时期对环境的破坏问题,正导致森林资源连年衰减退化,因此我国还仍然属于森林资源严重匮乏的......
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