搜索筛选:
搜索耗时0.0715秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：穆赛强,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
在进行课堂教学设计时，就需全面地考虑到各类学生，设计的问题应随学生的思维水平的不同而有所区别。分层次教学的目的不是人为地制造等级，而是采用不同的方法帮助他们提高学习成......
相关搜索：
