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[期刊论文] 作者：窦同沛,,
来源：滨州师专学报 年份：2003
由于英语基本功较差,而且受母语的干扰,写作时在用词、造句上常犯许多错误。着重对在措辞、造句中存在的普遍问题进行整理分类,解析原因,探讨解决的方法,提高大学生英语书面...
[学位论文] 作者：窦同沛,
来源：山东大学 年份：2009
动态的黄河三角洲有几个涵盖区域不尽相同的概念，不仅有古代黄河三角洲、近代黄河三角洲与现代黄河三角洲，还有狭义上的经济地理意义上的黄河三角洲。经济地理意义上的黄河三角......
[期刊论文] 作者：窦同沛,成方志,
来源：山东师大外国语学院学报 年份：2002
间接言语行为是一种语用现象,它用一种言语行为的表达式来间接实现另一种言语行为.二十世纪七十年代Searle著述对施为行为进行了划分,并对该理论进行了详细讨论.该文对Searle...
[期刊论文] 作者：成方志,窦同沛,
来源：滨州师专学报 年份：2004
连贯是个有争议的概念,若干语言学家从不同角度对其作过论述.语言大师们的见解各有千秋,但又都不甚全面,有些则需要补充和修正.现对Halliday和Hasan提出的连贯理论从三个方面...
[期刊论文] 作者：郝国强,窦同沛,
来源：中国科教创新导刊 年份：2007
在针对新建本科院校公共英语教学现状的调查中发现,新建本科院校的大学英语教学存在着班级人数过多、教学模式落后和教学效果不理想等问题.针对调查中反映出来的问题,本文就...
[期刊论文] 作者：郝国强,窦同沛,,
来源：湖北教育学院学报 年份：2007
在针对性的调查中发现,新建本科院校的大学类语教学存在着教学模式落后,教学效果不理想等问题。针对调查中反映出来的问题,本文基于网络和多媒体教学模式的构建、学生综合英...
[期刊论文] 作者：裴希山,窦同沛,,
来源：沈阳建筑大学学报(社会科学版) 年份：2009
通过定量和定性研究,分析了252名非英语专业本科大学生的语言学习风格总体倾向,以及不同性别学习者在风格上的差异。探讨了其差异的社会文化背景和对语言学习的影响,并就因性...
[期刊论文] 作者：武书敬,窦同沛,,
来源：湖北函授大学学报 年份：2007
从全面提高学生综合语言运用水平出发,针对传统综合英语课存在的弊端—学生的主体性地位得不到体现,根据建构主义教学理论,在确立学生主体性地位的基础上,科学地构建了"探究...
[期刊论文] 作者：窦同沛,王丽萍,
来源：滨州师专学报 年份：2003
从传统听力口语教学存在的问题入手,探讨其原因,阐述了情感因素对人们认知技能提高,尤其对听力口语技能提高的理论依据,提出了视听说整合教学的思路.同时从情感与人格方面给...
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