搜索筛选:
搜索耗时0.1007秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 7 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：童宝重,
来源：广西教育 年份：2010
“问题是数学的心脏”。本文根据教材的特点和小学生的年龄特征，对如何培养学生的“问题”意识进行探讨。指明学生就敢于提问题、善于提问题，学生的创新意识就能得到发展。...
[期刊论文] 作者：童宝重,,
来源：教师 年份：2010
识字教学一直是小学语文教学的重点，识字是读写的基础，也是儿童学习各科文化知识的基础。《课程标准》要求低年级学生识字1600～1800个．会写800～1000个，占六年识字总量的百分之五十......
[期刊论文] 作者：童宝重,,
来源：教师 年份：2010
《数学课程标准》强调指出：数学教学与生活实际相联系，让学生体会到生活中处处有数学，体验学习数学的乐趣，积极主动地学习有价值的数学。这就要求教师在数学教学中，密切联系学生生......
[期刊论文] 作者：童宝重,,
来源：教师 年份：2010
研究信息技术在小学数学中的应用，有利于改革课堂教学，更新教学方法和手段，促进教育观念与教学模式的整体变革。在教学实践中充分利用信息技术手段得到文字、图像、声音、动画、......
[期刊论文] 作者：童宝重,,
来源：现代教育科学（小学教师） 年份：2011
研究信息技术在小学数学中的应用,有利于改革课堂教学,更新教学方法和手段,促进教育观念与教学模式的整体变革.在教学实践中充分利用信息技术手段将文字、图像、声音、动画、...
[期刊论文] 作者：童宝重,,
来源：新课程(小学) 年份：2010
“活动式”教学的理念作为新课程标准大力倡导的教学原则,已经走进了小学教学的课堂。然而,笔者发现学生被动式参与、虚假性探究的活动较多,课堂教学忽略活动主体的主体性、...
[期刊论文] 作者：童宝重,,
来源：新课程(小学) 年份：2010
教师是教学的主人,是学习过程的组织者和引导者。这样,教师的教应该为学生的学服务,教师教的过程要顺应学生学的过程。课堂教学设计反映着教师的教育和教学策略,反映着教师的...
相关搜索：
