【摘 要】
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“活动式”教学的理念作为新课程标准大力倡导的教学原则,已经走进了小学教学的课堂。然而,笔者发现学生被动式参与、虚假性探究的活动较多,课堂教学忽略活动主体的主体性、
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“活动式”教学的理念作为新课程标准大力倡导的教学原则,已经走进了小学教学的课堂。然而,笔者发现学生被动式参与、虚假性探究的活动较多,课堂教学忽略活动主体的主体性、忽略活
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