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[期刊论文] 作者：符强忠,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2004
打造高效课堂就是“让学生动起来、让课堂活起来、让效果好起来”。...
[期刊论文] 作者：符强忠,,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2014
在生物教学中强调学生在教学中的主体作用，不能弱化教师的主导作用。教师的主导作用，主要体现学法的教导，指导学习课堂自学。让学生成为学习的主人，就是让学生学会学习，“学会学习......
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