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[期刊论文] 作者：管华英,,
来源：中小学德育 年份：2015
作为人类文明的产物,学校不但传承文化,同时也是新文化的＂生发源。而学校的历史传承正是文化创新的基石与起点。李公朴小学原名古方小学,毗邻李公朴先生故居,仰先生＂爱国、民主......
[期刊论文] 作者：管华英,
来源：东西南北:教育 年份：2019
我们都知道,语文这门学科的工具性很强。小学语文教师开展语文教学最主要的目的就是让学生学会如何合理应用语言文字,为以后的语文学习打好写,听,读,说的基本功,阅读教学是写...
[期刊论文] 作者：管华英,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2010
随着网络在课堂教学中的运用,语文课堂不再是封闭的,不再囿于语文学科知识本位,不再把学生的视野框定在教科书和课堂里,语文课堂将是开放而有活力的学习时空....
[期刊论文] 作者：管华英,,
来源：新课程(小学) 年份：2014
语文教学过程中,在主张语文教学要返璞归真的思想指导下,以共生互学的师生关系和渗透教师的生命体验为前提,以提高学生的语文素养、丰富学生的生存智慧、提升学生的人生境界...
[期刊论文] 作者：管华英,
来源：中小学德育 年份：2015
作为人类文明的产物，学校不但传承文化，同时也是新文化的“生发源。而学校的历史传承正是文化创新的基石与起点。[1]李公朴小学原名古方小学，毗邻李公朴先生故居，仰先生“爱国、民主、进步”之精神，“自动、自学、自问、自治”之民主教育理念，以“勤、诚、真”为校训，......
[期刊论文] 作者：管华英,
来源：知识窗·教师版 年份：2013
小学是口语交际能力培养的最佳阶段。如果在低年级的口语交际训练中，巧妙地利用多媒体的特点及其灵活多变的使用方法，必然会降低口语交际的难度，激发学生口语交际的兴趣，调动学生口语交际的积极性，从而取得良好的教学效果。 一、创设情境，激发兴趣，使学生“要说” ......
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