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[期刊论文] 作者：糜玉华,
来源：快乐阅读 年份：2013
【摘要】情感的感染功能是指个体的情感具有对他人的情感施加影响的功能。在教学中我们善于以自己的情感去感染学生，使他们精神振作、情绪高昂，从而提高教学质量。幼儿身心的健康成长需要教师富有智慧的呵护和积极情感的滋润。宽松和谐的情感环境、丰富多彩的感受......
[期刊论文] 作者：糜玉华,
来源：语文世界：小学版 年份：2005
往年过春节时,我总发现,不少人家门上鲜红的"福"字都倒贴着.今年除夕,爸爸贴春联,我当助手;奶奶边包饺子,边"兼"我和爸爸的"顾问".刚贴完门联,"顾问"就提醒我们:"别忘了,‘福...
[期刊论文] 作者：糜玉华,
来源：语文世界(小学版 ) 年份：2005
春节贴“福”字，是我国民间由来已久的风俗，寄托了人们对幸福生活的向往和对美好未来的祝愿。“福”字倒贴，表示“幸福已到”“福气已到”，而文中的“创新家”——玉华同学却对“福”字的贴法有新的诠释，你赞成“福倒头了”这种说法吗？ （石 子） 往年过春节时，我总......
[期刊论文] 作者：糜玉华,
来源：教师教育 年份：2014
中午时分，小班教室里传来一阵阵孩子的喧哗声。原来是吃好午餐的孩子们在教室里玩闹，有的围着椅子在奔跑，有的在和同伴争抢玩具，有的孩子还在继续用餐，教室里是一片“热闹”景象。每次的餐后活动在我看来一直是常规活动的薄弱环节，幼儿在午餐后和午睡前30—40分钟的餐......
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