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[期刊论文] 作者：綦春霞,,
来源：数学通报 年份：2009
国际学生评价项目"(Programme for Inter-nationalStudentAssessment,简称PISA项目)是由经济合作与发展组织(OECD)启动的.目的旨在测量义务教育阶段末期15岁在校学生如何...
[期刊论文] 作者：綦春霞,,
来源：教育学报 年份：2006
数学评价改革的核心是由单一的评价方式转向多元的评价方式。作为体现数学多元评价方式之一的数学日记,日益受到理论和实践的关注。本文阐述了数学日记在对于学生进行数学交...
[期刊论文] 作者：綦春霞,,
来源：数学教学研究 年份：2012
符号意识是数学课程标准中的一项重要的教学目标,并与数与代数部分内容紧密相连,本文首先明晰了符号意识的含义,并探讨了它与具体数学知识的联系:即符号表示、对符号的解释和...
[期刊论文] 作者：綦春霞,,
来源：课程.教材.教法 年份：2007
中国对于数学问题解决的研究分为两个时期:前期的研究主要侧重于经验的描述,而且更多的是将"问题解决"与"解题""解决应用题"等同起来;后期的研究不仅对于数学问题的含义、分...
[期刊论文] 作者：綦春霞,,
来源：外国中小学教育 年份：1994
复合的现实数学,简称CRM,是日本中学新兴的一种数学教学模式,经过由T·Matsu miya、A·Yanaggimoto等人组成的研究小组几年的教育实践,证明这项研究非常成功。本文将...
[期刊论文] 作者：綦春霞,,
来源：中国教师 年份：2011
绿色教育是有生命的教育,绿色课堂便是有生命力的课堂。问题是数学的心脏,通过问题学生才能深入学习数学。我们应以课堂提问为导向,从生命的高度让数学课堂焕发出生命的色彩...
[期刊论文] 作者：綦春霞,,
来源：中学数学月刊 年份：2013
《全日制义务教育数学标准（实验稿）》（以下简称《标准（实验稿）》）在数学课程总体目标中第一次明确地将“数学活动经验”列入课程目标之中，并将其作为数学基础知识中的一部分．《义务教......
[期刊论文] 作者：綦春霞,,
来源：比较教育研究 年份：2006
本文介绍了澳大利亚维多利亚州数学课程标准的具体内容;分析了标准中面向学生全体,关注现实情境、注意算法多样化和估算,用多种方式处理几何,提倡信息技术的应用等特点;阐述...
[期刊论文] 作者：綦春霞,
来源：重庆教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：綦春霞,
来源：重庆教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：綦春霞,,
来源：人民教育 年份：2009
数学素养是个体作为一个有创新精神、关心他人及具有反思性的公民所应具有的数学能力。这种能力包括能够理解数学在现实世界中的作用;能运用数学作出决策;能在个人生活和未来...
[期刊论文] 作者：綦春霞,,
来源：数学教育学报 年份：2005
合作学习是一种比较重要的教学方式.小组合作学习的教育价值主要体现在:体现了“大众数学”的理念,有助于师生与生生互动,有助于学生学业成就和情感的发展.在小组合作教学中,...
[报纸论文] 作者：綦春霞,,
来源： 年份：2004
高中教育中的衔接应是实现教育规划纲要中提出的高中要“培养模式多样化”，“培养学生适应社会的能力”等任务的重要举措之一。衔接应体现在不同学段、不同内容和不同方向上。......
[期刊论文] 作者：綦春霞,,
来源：中学数学月刊 年份：2014
《全日制义务教育数学课程标准(2011版)》(以下简称《标准(2011版)》)在"内容标准"部分提出随机现象与随机事件,并明确了初中概率的目标和要求.那么什么是随机现象和随机...
[期刊论文] 作者：綦春霞,,
来源：中学数学教学参考 年份：2001
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[期刊论文] 作者：綦春霞,
来源：广西教育 年份：2001
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[期刊论文] 作者：綦春霞,
来源：广西教育 年份：2001
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[期刊论文] 作者：綦春霞,
来源：世界最新医学信息文摘（电子版） 年份：2014
目的：探讨在肝硬化上消化道出血患者中运用护理干预辅助治疗的临床效果。方法选取2011-2013年我院收诊的肝硬化上消化道出血患者共70例，并以随机数字表法方式将其分成2组，每组35......
[期刊论文] 作者：綦春霞,,
来源：数学教学研究 年份：2014
本文以代数式为例，分析了《义务教育数学课程标准（2011年版）》中运算能力的内涵和特点，并提出了几点教学要求，即由数到式运算方式的转化、选择适当的运算形式、掌握一些运算所需要......
[期刊论文] 作者：綦春霞,,
来源：外国中小学教育 年份：1998
合作学习(Cooperative Learning)是源于美国70年代,至今仍方兴未艾的一种教学理论与策略。它与掌握学习(Mastery Learning)一起被誉为美国当代最受欢迎的两种教学策略。目前,...
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