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[期刊论文] 作者：纪玉娣,,
来源：南京体育学院学报(社会科学版) 年份：2007
采用小群体教学法，对大学生实施了一学期的篮球教学，经问卷调查，结果显示，通过小群体篮球教学，大学生对协作意识所持的态度出现明显的改善，对于在学习与生活中培养和锻炼自身协作意......
[期刊论文] 作者：纪玉娣,,
来源：南京体育学院学报(社会科学版) 年份：2007
采用文献资料法、逻辑分析等方法对体育新闻报道中的娱乐化现象进行了冷思考，指出了体育新闻报道中存在着过度娱乐化的现象：内容的庸俗化；语言的失度战争化等，同时指出这一现象会......
[期刊论文] 作者：纪玉娣,
来源：南京体育学院学报：社会科学版 年份：2007
通过阐述人文奥运的本质，认为北京“人文奥运”的核心理念体现在：以人为本；体现中国人民对美好生活的热爱与积极追求；追求中西方文化的互通与融合；包含着教育的深刻内容；倡导社会、......
[期刊论文] 作者：纪玉娣,,
来源：南京体育学院学报(自然科学版) 年份：2008
通过文献资料、综合分析等研究方法从心理学精神分析理论的角度对我国竞技体育重要成功经验之一的“举国体制”进行了研究。指出竞技体育“举国体制”改革面对着：1）国人的“金......
[期刊论文] 作者：纪玉娣,,
来源：南京体育学院学报(自然科学版) 年份：2010
青奥会具有了跨文化传播的功能,无论是对于南京的城市形象还是体育的国家话语权都具有重要的意义。本文作者阐述了青奥会的跨文化传播效应：1青奥会传播的核心内容是文化;2青奥......
[期刊论文] 作者：纪玉娣,,
来源：南京体育学院学报(社会科学版) 年份：2007
分析了全球化的实质，探讨了全球化与我国学校体育发展间的关系，指出在近现代我国学校体育发展过程中，不论是建国之初的学习、引进前苏联专家凯里舍夫体育理论提出的特殊认识过程......
[期刊论文] 作者：纪玉娣,
来源：当代体育科技 年份：2017
该研究以湘版中小学体育教科书为例,力图从历史沿革的角度具体分析建国以来湘版中小学体育教科书的发展,探讨和分析湖南省自建国以来不同历史时期的中小学体育教科书的内容、...
[期刊论文] 作者：纪玉娣,,
来源：吉林体育学院学报 年份：2005
"健康第一"指导思想是新的历史时期学校体育教学工作的目标.而《学生体质与健康标准》的实施是"健康第一"理念的具体体现,《标准》对促进学生身心全面健康发展,培养学生锻炼...
[期刊论文] 作者：纪玉娣,
来源：山东体育学院学报 年份：2000
通过对髋部的生理位置、结构的分析 ,指出了髋部的正确运动形态对田径运动中跑、跳、投的影响 ,重点分析了“送髋”技术对提高跑、跳成绩的作用 ,并简单介绍了训练髋部正确运...
[期刊论文] 作者：纪玉娣,
来源：当代体育科技 年份：2017
摘 要：该研究以湘版中小学体育教科书为例，力图从历史沿革的角度具体分析建国以来湘版中小学体育教科书的发展，探讨和分析湖南省自建国以来不同历史时期的中小学体育教科书的内容、编制策略等，通过研究了新中国中小学体育教书的发展与变迁来分析新中国中小学体育教......
[期刊论文] 作者：纪玉娣,潘苑,,
来源：南京体育学院学报(社会科学版) 年份：2006
探讨了我国体育师资创立及其发展的历史过程,指出了现行体育教师培养体制中存在着培养模式的封闭性、科学设置的过度专业性以及体育师范教育终结性等弊病。通过分析,提出了如...
[期刊论文] 作者：黄文宣,纪玉娣,
来源：南京体育学院学报 年份：1994
近年来，人们对髋部运动形态研究越来越深刻，已经充分认识到正确的髋部运动形态对运动员机能潜力的发挥，创造优异的运动成绩有着极为重要的作用。本文主要从髋部运动在田径各项技......
[期刊论文] 作者：纪玉娣, 张亚洲, 马继政,,
来源：中国组织工程研究与临床康复 年份：2007
目的:充分认识造成短时大强度间歇训练疲劳的原因。资料来源:检索OVID数据库和Medline1981-01/2006-05与大强度间歇训练疲劳相关文章,检索词为"repeated sprint,fatigue,work...
[期刊论文] 作者：纪玉娣,蔡天翼,蒋伟东,赵年生,
来源：当代体育科技 年份：2020
增加肌肉维度会导致肌肉力量增加似乎是符合逻辑,并且通过实验验证的。但也有研究表明,肌纤维横截面积的增加可能不会对在整个肌肉水平上测量到的自发性力量产生有意义的影响...
[期刊论文] 作者：纪玉娣,赵寒治,张仁祥,赵年生,
来源：体育科技文献通报 年份：2020
衰老给全球带来了身心上的挑战。运动处于独特的地位,可以帮助个人最大程度地减少动态和渐进衰老过程的有害影响,可以积极影响人体的健康和体魄。力量锻炼是公认一种安全有效...
[期刊论文] 作者：纪玉娣,蔡天翼,蒋伟东,王松,
来源：当代体育科技 年份：2020
"运动素养"一词目前被教育和体育组织用作支持青少年全面发展的一种手段,包括学习的心理运动、认知和情感领域。对运动素养的认识可以被看作是一个连续的过程,它受到生活经验...
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