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[期刊论文] 作者：纳玉琼,,
来源：云南教育 年份：2002
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[期刊论文] 作者：纳玉琼,
来源：云南教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：纳玉琼,
来源：云南教育 年份：2001
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[期刊论文] 作者：纳玉琼,
来源：云南教育 年份：2001
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[期刊论文] 作者：纳玉琼,
来源：云南教育 年份：2001
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[期刊论文] 作者：纳玉琼,
来源：云南教育 年份：2001
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[期刊论文] 作者：纳玉琼,,
来源：吉林教育 年份：2010
“解决问题”作为数学课程目标四大领域之一,有着举足轻重的作用。教师在“解决问题”的教学中,应做好“信息的收集和整理”、“问题情境的创设”、“基本数量关系的分析”、...
[期刊论文] 作者：纳玉琼,
来源：云南教育 年份：2004
《小 学数学教法研究》第九讲集中论述了在小学数学教学中培养学生能力的问题。在这一讲教材的开头就指出：“小学数学教学不仅要加强基础知识的教学和基本技能的训练，而且要培......
[期刊论文] 作者：纳玉琼,
来源：云南教育 年份：2004
著名心理学家皮亚杰说 :“儿童的思维是从动作开始的 ,切断动作与思维的联系 ,思维就不能得到发展。”在《小学数学教法研究》第三讲“教学规律和教学原则”中 ,提出了“直观...
[期刊论文] 作者：执教,纳玉琼!评析,
来源：云南教育 年份：2004
教学内容：小学数学第十册第131页异分母分数加、减法的计算法则例1、例2，第132页“做一做”和练习二十九第1～4题。教学目的：1.使学生理解异分母分数加、减法的算理，初步掌握异分母......
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