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[期刊论文] 作者：罗丽行,,
来源：教育艺术 年份：2015
探究是目前科学教育中普遍提倡的一种学习方式。科学学习以探究为主，学生自主提出问题，解决问题，亲历探究。的过程。在科学课中，充分的课前准备是探究活动顺利展开的前提。课前准......
[期刊论文] 作者：罗丽行,,
来源：教育艺术 年份：2015
科学课是一门以实验为基础的学科,通过实验教学能够培养学生的观察能力、操作能力、认识能力、思维能力,并逐步增强学生热爱科学的兴趣,为将来从事自然科学的研究打下初步的...
[期刊论文] 作者：罗丽行,
来源：考试周刊 年份：2018
摘要：随着我国新课程标准深入发展，小学科学课堂教学更加关注学生本体，凸显以人为本教学原则。本文通过论小学科学教学中如何有效进行师生语言互动，以期为提升当前小学科学教学综合质量，提供行之有效的理论参考依据。 关键词：小学科学；教学；师生语言互动 在课堂教......
[期刊论文] 作者：罗丽行,,
来源：考试周刊 年份：2017
在如今的小学科学教学中,存在许多问题。许多教师对于小学科学教学的重视度不够,应试教育般的进行科学教学,甚至有些小学教师将科学课挪用上语文、数学之类的课程。等等问题...
[期刊论文] 作者：巫永荣,罗丽行,,
来源：新一代(下半月) 年份：2010
人教版课程标准实验教材从三年级开始编排了略读课文.新课文类型的出现折射出新课程教学理念的转变:新课程更注重培养学生的独立学习能力,更关注学习方法的迁移运用,更强调语...
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