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[期刊论文] 作者：罗杰媛, 乔宏萍, 邱厚明,
来源：中学生物教学 年份：2020
从教材位置、教学内容、编写体例和课后习题等方面，对2019年人教版高中《生物学·选择性必修1·稳态与调节》与2007年人教版高中《生物·必修3·稳态与环境》中的“神经调节”内容进行比较、分析与解读，并归纳其知识特点，探究教材改革对促进学生生物学学科核心素养......
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