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[学位论文] 作者：罗润月,,
来源：赣南师范大学 年份：2016
“合作学习”是指学生通过分工合作共同达到学习目标的一种学习方式,它以教学中的人际合作和互动为基本特征,通过小组间的合作和互动来相互传递和交流信息,激励学生的参与意...
[期刊论文] 作者：罗润月,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2015
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[期刊论文] 作者：罗润月,
来源：读写算 年份：2012
【摘要】 针对合作学习中出现的问题，结合笔者的教学实践，本文论述了合作学习中应该注意的几个问题。 【关键词】 合作学习 更新理念 合理分组 科学评价 一、背景 合作学习（cooperative learning）于20世纪初源于美国，在70年代中期至80年代中期取得了实......
[期刊论文] 作者：罗润月,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2013
高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素......
[期刊论文] 作者：罗润月,,
来源：新课程导学 年份：2013
阅读能力是英语语言能力的重要组成部分,是中小学英语课程标准对英语教学的一个主要目标。结合本人教学实践,本文分析目前英语阅读教学中存在的问题,并就如何提高学生阅读技...
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