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[期刊论文] 作者：罗碧娜,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2008
诗歌教学的重点在“读”与“说”(朗读、诵咏、品评)。“读”是“说”的前提，“说”是“读”的延续与深化；“读”是为了了解、理解、品味；读得多了，自然耐不住要说，“说”是“读”的体会与感悟。然而，不论是教材的教学要求还是教师的教学实践，都没有强调甚至于忽略了诗......
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