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[期刊论文] 作者：肖东志,,
来源：华夏教师 年份：2019
传统语文阅读教学中,有这样一种阅读惯性或固定模式,即专注于作者创作的当下文本内容,而鲜有想到作者在文本之外进行文本创作所秉持的视角,即“重文内而轻文外”。这便在一定...
[期刊论文] 作者：肖东志,
来源：山海经:教育前沿 年份：2020
中学道德与法治课程作为一门与生活相关的知识道德教育学科,中学道德与法治课堂教学中,运用情境创设教学模式,培养学生的思维能力,以此加强学生的道德与法治建设,也能够提升...
[期刊论文] 作者：肖东志,
来源：教师 年份：2019
在社会经济快速发展的新时期,教育改革已经成为社会发展的必然需求。在中学语文新课程改革下,语文教学的改革创新就是语文教师研究的重点。文章主要根据初中语文阅读教学现状...
[期刊论文] 作者：肖东志,
来源：教师 年份：2019
文章阐述在打赢脱贫攻坚战的新时代,如何动员各方面力量资助家庭经济困难学生,实现建档立卡贫困家庭学生资助全覆盖,在扶贫帮困、心理疏导、学业辅导、思想引导过程中,家长、...
[期刊论文] 作者：肖东志,,
来源：中外交流 年份：2019
“精准扶贫”、“扶贫先扶志”、“扶贫必扶智”,习总书记的“三扶”脱贫论是马克思主义反贫困理论中国化的重大贡献,是中国特色社会主义道路的重大创新.为我们发展教育指明...
[期刊论文] 作者：肖东志,
来源：文渊（中学版） 年份：2020
在初中《道德与法治》课堂教学中,通过采取多样化的教学方式,能够让学生在轻松愉悦的环境氛围中学法、懂法,了解道德水平对一个人成长的重要价值和作用,创设多样化教学方式旨...
[期刊论文] 作者：肖东志,
来源：课程教育研究 年份：2018
【中图分类号】G633.3【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）34-0088-01 长期以来，困扰在农村小学中高年级语文教学中的最大困惑就是阅读和写作脱钩，教师的“导”基本上就是提出学习目标，让学生自学，学生互相讨论，解决疑点，再通过学生展示来反映课堂学习情况，......
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