论文部分内容阅读
在初中《道德与法治》课堂教学中,通过采取多样化的教学方式,能够让学生在轻松愉悦的环境氛围中学法、懂法,了解道德水平对一个人成长的重要价值和作用,创设多样化教学方式旨在教学目标符合学生实际,内容贴近学生生活,过程彰显学生的主体精神.
初中《道德与法治》课堂多样化教学方式的创设
【摘 要】
：
在初中《道德与法治》课堂教学中,通过采取多样化的教学方式,能够让学生在轻松愉悦的环境氛围中学法、懂法,了解道德水平对一个人成长的重要价值和作用,创设多样化教学方式旨
【机 构】
：
湖南省娄底市双峰县走马街镇秧冲中学 湖南 娄底 417725
【出 处】
：
文渊（中学版）
【发表日期】
：
2020年6期
其他文献
初中阶段的英语学习不仅需要培养学生形成良好的写作读写能力,口语教学也是至关重要即的,同时也成为决定学生英语综合能力的因素之一.随着新课程改革不断深入至课堂教学中,初
估算在学生生活中的应用范围比较广,估算不仅是一种运算能力同时还可以帮助学生解决生活中遇到的难题.教师在教学中需要根据出现的问题提出相应的改进策略.同时,教师在教学中
随着教育改革的不断深化,小学数学教学不仅要教授学生基础的数学知识和学习技能,也要注重对学生能力的培养,尤其是创新能力这一方面.培养学生的创新能力不单是教育的要求,更
随着社会的发展,传统的教学观念已经不能满足当代学生对学习的需求,教师单纯的传授知识,不再能引起学生的兴趣,不能激发学生的学习激情.学校实行教学改革,应用互动式教学模式