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[期刊论文] 作者：肖求明,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2018
【摘 要】培养学生的逻辑思维是高中教育对学生的重点培养方向，也是学生自主学习的必备条件之一。我国长期大力推动公民的素质教育，而素质教育的重点便是培养其逻辑能力。强化逻辑能力便是推动应试教育向素质教育发展，生物课堂则是学生提高自己逻辑思维的重要场所......
[期刊论文] 作者：肖求明,
来源：高中生学习 年份：2018
科学概念的学习过程并不是新的信息和词汇点滴积累的过程,而是在教学的影响下,将前概念不断转变与发展成为科学概念的过程。高中生物的课程内容所涉及的知识点和知识面都十分...
[期刊论文] 作者：肖求明,
来源：真情 年份：2021
伴随着社会文化多元化发展的新态势下,我国的音乐文化也受其影响,逐渐的走上了多元化的发展道路,实现了多元音乐文化教育。那么,对于我国文化教育中的关键时期,高中阶段的传统音乐教育,受多元音乐文化教育的冲击下,也应该进行相应的教学转变。有效的把多元音乐......
[期刊论文] 作者：肖求明,
来源：考试与评价 年份：2018
【摘 要】模型构建法是以研究模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法，是人们认识自然界的一种重要方式，也是理论思维发展的重要方式。构建模型是为了让学生通过自主探究与教学引导的方式来学习了解减数分裂，这种富有主观性与主动性的教学方法能够激发学生的兴趣，......
[期刊论文] 作者：肖求明,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2021
我国教育体制随着社会发展正在进行不断改革，要求学生进行素质教育，注重培养学生的综合素养，尤其是高中阶段。高中n音乐教学一直以来都是培养和提升学生自身综合素养的一个重要途径，音乐鉴赏和学生乐感培养是其中最重要的组成部分。在高中音乐教学n中，培养音乐鉴别能......
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