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[期刊论文] 作者：肖英君,
来源：文教资料 年份：2006
随着中考、高考的日益临近,为巩固基础知识,提高解题能力,做试卷、讲试卷成了课堂的主旋律,目的是以考带教,以考促教,以考补教.但考试只是测量学生一定阶段的学习的暂时状况,...
[期刊论文] 作者：肖英君,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2006
一、语文课的困惑：语文味的缺失有幸在小榄中学听了上海朱震国老师的《变色龙》一课，课堂温文尔雅且声声入耳，节奏舒缓张驰而内蕴丰富，让我体味了语言之艺术，授课之艺术。心旌随其......
[期刊论文] 作者：肖英君,,
来源：读写算(教研版) 年份：2013
奥苏伯尔认为:学生是否能吸取到新的信息与学生认知结构中已有的有关概念和经验有很大关系.数学学科有其严密的系统性和逻辑性,大多数数学知识点都有其前期的基础,后期的深化...
[期刊论文] 作者：肖英君,,
来源：文教资料 年份：2006
随着中考、高考的日益临近,为巩固基础知识,提高解题能力,做试卷、讲试卷成了课堂的主旋律,目的是以考带教,以考促教,以考补教.但考试只是测量学生一定阶段的学习的暂时状况,...
[期刊论文] 作者：肖英君,,
来源：时代报告（学术版） 年份：2010
语文新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,培养“公民良好的人文素养和科学素养”、“创新精神、合作意识和开放的视野”.其实合作不仅是一种学习方式,也是现代素养的一种...
[期刊论文] 作者：肖英君,熊丽萍,
来源：文教资料 年份：2005
语文新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,培养"公民良好的人文素养和科学素养"、"创新精神、合作意识和开放的视野".其实合作不仅是一种学习方式,也是现代素养的一种表现,...
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