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[期刊论文] 作者：肖银月,
来源：新教育论坛 年份：2019
摘要：小学五年级的学生，在阅读与写作方面都有了一定的基础，掌握了记叙、描写、抒情等描写方式，在句子的衔接、修辞的运用、词语的使用方面都有了一定的尝试。但是，他们在具体文体的写作方面还是有一定的欠缺，表现微记叙杂乱、故事情节重点不突出、说明的条理性不足，逻......
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