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[学位论文] 作者：胡淑飞,,
来源： 年份：2008
21世纪是以“和平、发展”、和谐发展为理想目标追求的世纪。和谐社会、和谐世界殷切期盼认知、情感和谐发展的素质教育。我国新一轮基础教育地理课程改革把“情感态度价值观...
[学位论文] 作者：胡淑飞,
来源：西南大学 年份：2008
21世纪是以“和平、发展”、和谐发展为理想目标追求的世纪。和谐社会、和谐世界殷切期吩认知、情感和谐发展的素质教育。我国新一轮基础教育地理课程改革把“情感态度价值观...
[期刊论文] 作者：黄京鸿,胡淑飞,,
来源：中学地理教学参考 年份：2006
地理课堂教学是地理素质教育的主阵地。地理课堂有效教学的实现基于对以促进学生发展为本的有效教学理论的正确理解,基于对地理教学系统要素的整合分析及地理教学过程的...
[期刊论文] 作者：胡淑飞,黄京鸿,,
来源：地理教育 年份：2007
心理效应指由于社会心理现象、心理规律的作用，使人在社会认识过程中，对人或事所产生的一些特殊的反应效果。教学中的心理效应一般指师生相互交往中的一些心理活动对教学活动与......
[期刊论文] 作者：黄京鸿,胡淑飞,
来源：内蒙古师范大学学报：教育科学版 年份：2007
面对社会、教育、科学、教师专业化发展等多种挑战,高师地理教师教育课程改革的步伐加快,但仍存在着一定的差距。坚持科学发展观的指导,坚持科技、人文并重的素质教育方向,以...
[会议论文] 作者：胡淑飞;黄京鸿;,
来源：中国教育学会地理教育学研究会2007年学术年会 年份：2007
审美情趣的缺乏压抑了地理教学太多的机敏与鲜活。别有情趣的地理教学幽默艺术的开发运用，对活跃课堂气氛，和谐师生关系，开启师生心智，丰富师生情感，完美师生人格有重要作用。掌握......
[期刊论文] 作者：黄京鸿, 孙婷, 胡淑飞,,
来源：西南师范大学学报(自然科学版) 年份：2007
调研表明,近年来地理科学(师范类)专业学生在学科知识、计算机技术、教育理念等方面能较好适应中学地理教育发展的需要,但在教学实践、研究、应变、创新能力及文化素养等方面...
[会议论文] 作者：李占军,刁承泰,胡淑飞,蒋春艳,
来源：中国自然资源学会,中国地理学会 年份：2008
本文以重庆市江津区26个镇(街道)为评价单元，从农用地的产出、效率、产投比3个方面建立经济效益评价指标体系，运用熵值法确定各个指标权重，采用综合指数法计算2005年江津区及各镇(街道)农用地经济效益评价值。结果表明：江津区农用地利用经济效益水平不高，各镇(街道)......
[会议论文] 作者：李占军[1]刁承泰[2]胡淑飞[1]蒋春艳[1],
来源：2008年中国土地资源可持续利用与新农村建设学术研讨会 年份：2008
本文以重庆市江津区26个镇(街道)为评价单元，从农用地的产出、效率、产投比3个方面建立经济效益评价指标体系，运用熵值法确定各个指标权重，采用综合指数法计算2005年江津区及各......
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