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[期刊论文] 作者：胡芬琴,,
来源：宁波教育学院学报 年份：2007
采用复式分层同堂合作教学，有利于提高初三英语复习效果。教师要对教材进行精心增改，并做好课堂合作小组的分组。在教学中要遵循中考命题改革规律，注重同堂合作解题技巧，在解阅读......
[期刊论文] 作者：胡芬琴,,
来源：宁波教育学院学报 年份：2010
英语阅读教学是提高学生英语综合运用能力的重要一环.教师在阅读前,阅读中,阅读后创设情境,巧妙运用各种策略,拓宽学生阅读思路,激发学生思维,培养学生能力,能较好提高阅读教...
[期刊论文] 作者：胡芬琴,,
来源：宁波教育学院学报 年份：2009
英语阅读教学中文化背景知识渗透有着重要的作用,它有利于学生更好地理解课文,提高教学实效。教师应通过采取调查、预习、激活、补充等教学途径和方式,进行背景知识渗透。同...
[期刊论文] 作者：胡芬琴,,
来源：江西教育 年份：2008
一、林黛玉和简爱的坎坷情路历程林黛玉是曹雪芹笔下一个具有鲜明个性的人物。书香门第之后,幼时便饱读诗书,别于一般女子,有"咏絮"之才;因母亲早逝,父亲忙于政务,无奈将...
[期刊论文] 作者：胡芬琴,
来源：河北科技图苑 年份：2020
以广东省深圳市福田区图书馆为研究对象,探求公共图书馆开展文化扶贫项目的现状及效益,分析扶贫项目实施过程中遇到的难点与困境,并从文化扶贫精准识别、扶贫动态管理机制建...
[期刊论文] 作者：胡芬琴,
来源：四川图书馆学报 年份：2020
对图书馆志愿者服务潜在风险进行识别评估,分析风险影响因素,并借鉴美国图书馆志愿者管理实践经验,从完善志愿者保障政策、规范招募程序、积极开展培训和有效激励反馈等四个...
[期刊论文] 作者：胡芬琴,,
来源：宁波教育学院学报 年份：2007
教师对"半空巢"中学生管理,可以采取心理暗示方法,借暗示语言与学生建立沟通渠道,运用暗示体态语传递信息,利用书面语的暗示缩短相互交流距离,此外还可运用"共生效应"、"沙丁...
[期刊论文] 作者：胡芬琴,
来源：宁波教育学院学报 年份：2004
面临初中英语新教材,教师要研究教材,更新知识,学会TBL教法,设计课前预习任务,注重感情投入,加强学法指导。...
[期刊论文] 作者：胡芬琴,
来源：中学教学参考 年份：2009
本文从英语阅读课教学过程中的几个细化问题来思考教师应该如何有效地“教”；从阅读技巧、个人素质两方面谈了如何指导学生有素养地“读”，从而提高学生的阅读理解能力。...
[期刊论文] 作者：胡芬琴,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2010
语言必然涉及文化,外语课程内容不可避免地在反映外国文化。尤其在Go for it教材初三阅读课教学中,文化背景知识在英语阅读教学中有举足轻重的地位,对所阅读文章的时代、文化背景是否熟悉,直接影响到教师、学生阅读的速度和理解的程度。但在实际教学过程当中,不......
[期刊论文] 作者：胡芬琴,
来源：江西教育 年份：2004
城市的中小学如何在英语写作教学中,优化英语知识薄弱,甚至根本没有学过英语的外来农民工子女的心理素质,本文从多方面做了一些尝试,可供参考....
[期刊论文] 作者：胡芬琴,,
来源：时代文学（双月版） 年份：2007
“仁者乐山,智者乐水”爱山爱水的人无疑便是见仁见智了.在校园里,我们倡导优化校园心理环境,更倡导在校园里工作着的园丁所独具的人格魅力所散发出来的心理暗示--这俩者共存...
[期刊论文] 作者：胡芬琴,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2009
【摘 要】 本文从英语阅读课教学过程中的几个细化问题来思考教师应该如何有效地“教”;从阅读技巧、个人素质两方面谈了如何指导学生有素养地“读”,从而提高学生的阅读理解能力。 【关键词】 有效性 教学定位 阅读技巧 学习素养 一、阅读课的教学有......
[期刊论文] 作者：胡芬琴,,
来源：考试与评价 年份：2012
文化是语言最重要的属性之一,而语言又是文化最主要的载体之一,语言不能脱离社会文化而存在。对现今的中学生来说,要学好英语,就必须适当地掌握一些英语国家的文化,以便提高...
[期刊论文] 作者：胡芬琴,,
来源：考试与评价 年份：2011
随着新课程的全面实施,课堂中的预设与生成问题也日益受到关注:许多中小学教师对何为课堂预设和生成、预设和生成的关系如何、课堂教学中应如何处理好两者的关系、应注意哪些...
[期刊论文] 作者：胡芬琴,
来源：河北科技图苑 年份：2020
摘要：以广东省深圳市福田区图书馆为研究对象，探求公共图书馆开展文化扶贫项目的现状及效益，分析扶贫项目实施过程中遇到的难点与困境，并从文化扶贫精准识别、扶贫动态管理机制建设、扶贫项目反馈评估及多元主体协同扶贫四个方面提出可操作性建议，以此为图书馆开展文......
[期刊论文] 作者：胡芬琴，HUFen-qing,
来源：宁波教育学院学报 年份：2007
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[期刊论文] 作者：胡芬琴,詹庆东,,
来源：图书馆 年份：2016
针对当前仅靠联盟契约难以有效规范和约束图书馆联盟馆员的问题,文章将心理学中"心理契约"相关理论引入图书馆联盟研究领域,探究联盟馆员的心理契约问题,辅助管理联盟馆员。基于图书馆联盟馆员的特性,对联盟馆员心理契约的类型、维度及其影响因素进行分析,最后......
[期刊论文] 作者：胡芬琴,詹庆东,,
来源：图书情报工作 年份：2016
[目的 /意义]对中美两国区域图书馆联盟章程的制定现状进行比较研究,为进一步制定和完善我国图书馆联盟章程提供借鉴。[方法 /过程]通过网络调查法和内容分析法对中美两国20...
[期刊论文] 作者：胡芬琴,林旭朝,林耕波,张剑霞,覃攀攀,刘自刚,谢丹,
来源：教育教学论坛 年份：2013
在普通高中英语学科中引导学生主动参与班级及学校开展的“主题活动”，可以促进自身语言能力的发展。为此，需要构建务实的“主题活动”实践体系；探索有效的以“主题活动”激活语......
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