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[期刊论文] 作者：胡采金,,
来源：广西教育 年份：2015
2011年版新课标强调：教师是学生学习的引导者。这就要求教师在学生数学学习＂迷路＂时不要直接告诉他们前进的方向,而是启发引导他们去明辨方向。教师的＂导＂十分重要,教师必须把握好......
[期刊论文] 作者：胡采金,
来源：江西教育C 年份：2015
数学被称为思维的体操，数学思维的培养方式是多种多样的。在小学数学教学中，一些教师习惯于运用讲授法启迪学生思维，而对学生真实的想法知之甚少。事实上，学生的数学思维有时异想天开有时敏捷缜密，充满了灵性。因此，要想真正走进学生内心，就需要教师俯下身来甘做一名“......
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