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[期刊论文] 作者：艾嘉琪 高爽,
来源：课程教育研究 年份：2017
【摘要】目的：研究体验式教學对护理专业学生老年护理双语教学的效果。方法：选取2015级350人为对照班，350人为实验班，分别采用传统式与体验式学习进行对照教学，课程结束后进行考试，实习结束后向实验班学生发放調查问卷反馈评价教学效果。结果：实验组教学方法考试成绩明......
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