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[期刊论文] 作者：艾红燕,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2015
新课程理念中，自主、合作、探究是重点倡导的学生学习方式。这种转变意味着老师、学生角色的改变：学生应该是学习的主人；老师的角色是学生学习的组织者、合作者、引导者，而不是主......
[期刊论文] 作者：艾红燕,
来源：陕西科技大学学报 年份：2020
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[期刊论文] 作者：艾红燕,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2018
摘要：语文在任何教育阶段都是基础教育中的重点学科，所以，为有效提升初中语文的课堂教学质量，提升初中生们的语文学习水平，本文主要从优化师生关系、尊重学生主题、革新教学模式三方面入手，简要分析初中语文课堂上的有效教学策略。 关键词：初中 语文 课堂 有效教学......
[期刊论文] 作者：艾红燕,
来源：外语学法教法研究 年份：2015
【中图分类号】G633.3 新课程理念中，自主、合作、探究是重点倡导的学生学习方式。这种转变意味着老师、学生角色的改变：学生应该是学习的主人；老师的角色是学生学习的组织者、合作者、引导者，而不是主宰者；意味着师生之间的关系是平等的，而老师是“平等中的首席”......
[期刊论文] 作者：艾红燕?关志强,
来源：教育管理与艺术 年份：2014
美育，即审美教育。第一次明确提出美育概念并赋予其意义的是德国著名诗人席勒，他在1793年发表的美学著作《审美教育书简》里首次提出了“审美教育”的概念，并对一系列相关问题进行了阐述和解释，为美学领域的美育学科的成立奠定了基础。 一、李泽厚美育思想 长......
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