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[期刊论文] 作者：苏万琴,,
来源：当代教研论丛 年份：2020
初中数学侧重考察学生的整体思维,学生要学会从多角度、多方面来分析问题。但是,根据许多一线教师的教学经验,学生普遍在一些典型的题目上出错,即使是一些简单的数学问题也很...
[期刊论文] 作者：苏万琴,,
来源：课程教育研究 年份：2004
立德树人,是教育的根本任务。初中阶段是学生生理和心理迅速发展,从儿童期向青春期转化的关键时期。作为初中班主任,一定要积极转变德育工作理念,不断优化德育工作内容,努力...
[期刊论文] 作者：苏万琴,
来源：赢未来 年份：2018
素质教育提高和培养了学生的创新意识，故作业的设计也应当形式多样，并留给学生思考的余地，给学生想像的空间，让学生自己去选择、探究、体验、创新。...
[期刊论文] 作者：苏万琴,
来源：俪人·教师版 年份：2015
【摘要】探究性学习是学生在教师的指导下，通过自主合作探究、尝试、体验、实践、主动发现问题、解决问题、获取知识、形成能力的学习活动。它增强了学生与社会发展的联系，将从根本上改变学生的学习方式，并为学生的全面发展提供了时空上的保证。它应用到数学课堂教......
[期刊论文] 作者：苏万琴,
来源：成功：中下 年份：2018
计算机的普及和运用对人类社会的发展起到了巨大的推动作用，也给现代课堂教学带来了深刻的影响。随着教育改革的不断深入，现代多媒体教学在初中数学教学中起着越来越重要的作用......
[期刊论文] 作者：丁成科, 苏万琴,,
来源：学周刊 年份：2019
核心素养的理论是以教育指导为基础的,旨在培养学生的语文素养,弘扬中国的传统文化。在核心素养的背景下,教师可以创新、变革教学模式,丰富高中语文课堂教学内容,改变文言文...
[期刊论文] 作者：丁成科,苏万琴,,
来源：才智 年份：2013
语文学科不同于其他的科目,语文课是母语学习,因此决不可仅仅局限于语文课堂和语文课本,教师和学生都要树立大语文观,语文教师要为学生营造活泼、自由、开放的学习环境,让学...
[期刊论文] 作者：丁成科,苏万琴,
来源：成才之路 年份：2020
如何较好地解决选修课教学存在的问题,已经成为一线高中语文教师面临的重要课题。文章对高中语文选修课教学存在的问题与对策进行探讨。作为学校,要重视选修课的开设与实施,...
[期刊论文] 作者：苏万琴 丁成科,
来源：基础教育论坛·上旬 年份：2021
摘 要：课堂导入不仅具有科学性和规律性，而且具有创造性和艺术性。数学教师要把握导入设计原则，巧用故事导入，使课堂教学妙趣横生;妙用问题导入，让悬念重生;联系学生生活导入，把生活活水引入课堂，使数学教学收到事半功倍的效果。 关键词：初中数学;课堂教学;导入艺术......
[期刊论文] 作者：倪天丰,魏国琴,苏万琴,
来源：读与写(教师) 年份：2019
随着新课程改革的不断推进,课堂教学模式较之前相比发生了很大的变化,多元化教学模式已经在农村初中数学课堂教学中得以充分的运用。对于单元主题教学模式来说是当前新型的教...
[期刊论文] 作者：苏万琴【1】,朱成宏【2】,
来源：赢未来 年份：2017
近年来，多媒体教学已逐步引入到初中数学的课堂教学中。作为新型的教学模式，多媒体教学虽然无法完全取缔传统教学，但在初中课堂教学中进行多媒体教学与传统教学融合的方式，不仅能......
[期刊论文] 作者：甘永莲, 赵慧敏, 苏万琴,,
来源：当代教研论丛 年份：2019
在初中数学教学中,往往易错题更能凸显学生的学习问题,把握易错题,进行易错题的原因分析,对于学生更好的学习数学,教师更好的完善教学具有重要意义。本文就初中数学中的典型...
[期刊论文] 作者：苏万琴, 甘永莲, 赵慧敏,,
来源：课程教育研究 年份：2004
初中数学教学过程中,教师要善于总结学生易错题错因分析,根据学生易错内容进行整理,及时做好纠错处理,通过纠错引导学生进一步完善知识体系和内容,提升课程教学质量和效果。...
[期刊论文] 作者：甘永莲 苏万琴 高占欣,
来源：读天下 年份：2017
摘要：初中的数学学习是每一个数学教学工作者关注的重点。目前，随着数学在初中课程中的难度越来越大，转变教学的方式也成了每一个教学工作者所关注的重点。实现初中课堂上师生之间的有效合作是实施教育改革所要求的素质的需要，同时也是初中数学教学的重中之重。而现......
[期刊论文] 作者：赵慧敏, 苏万琴, 甘永莲,,
来源：学周刊 年份：2019
由于学生的个体差异,在数学学习过程中会出现各种错误,教师需要对学生的错误进行总结,针对学生出现的易错题进行分析与干预。初中生在数学解题中容易出现错误的原因,包括前摄...
[期刊论文] 作者：苏万琴,甘永莲,高占欣,
来源：读天下（综合） 年份：2017
多媒体技术伴随着教育改革的进程,逐步地走入了课堂教学,它以其强大的交互性受到了广大师生的喜欢。他们把视听技术完美的结合在一起,使得现代的教学越来越科学化,同时也改变...
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