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[学位论文] 作者：苏丽卿,,
来源： 年份：2006
邓小平同志说：“总结历史是为了开辟未来。”在新一轮基础教育课程改革背景下，深入了解和全面掌握新中国小学数学教材发展的全程，从教材史的角度对其进行纵向研究，可为教材的建设......
[期刊论文] 作者：苏丽卿,,
来源：肇庆学院学报 年份：2019
普通本科高校向应用型转变是一种教育范式的转变,这种转变是社会及高等教育发展的大势所趋.高校向应用型转变是办学理念、课程建设、教学形式、课程评价进行系统改革和深入发...
[期刊论文] 作者：苏丽卿,,
来源：中学数学杂志 年份：2004
课程是教育改革的核心问题,教师对课程内容的认知水平影响着课程实施,关系到培养目标的实现.采用问卷调查的方法对高中数学选修课程内容的认知情况进行研究,结果发现:在职教...
[期刊论文] 作者：苏丽卿,,
来源：韶关学院学报 年份：2014
在分析国内数学师范生教育科研现状的基础上,提出培养数学师范生教育科研能力的几点意见,主要有:转变观念,重视师范生教育科研能力的培养;完善培养目标,规范论文与研究报告的...
[期刊论文] 作者：苏丽卿,,
来源：科技视界 年份：2017
信息技术的发展和大数据时代的到来使得统计素养成为公民基本素养,概率统计的学习对统计素养发展有着重要的意义。通过调查发现:大学生对概率统计课程比较感兴趣,但普遍存在...
[学位论文] 作者：苏丽卿,,
来源：广州中医药大学 年份：2019
目的:检索针刺治疗乳腺增生病(Hyperplasia of Mammary Glands简称HMG)的临床研究相关文献,运用数据挖掘技术,建立穴位处方(主穴)数据库,通过统计分析,总结出针刺治疗乳腺增生病穴位处方的规律,为临床选穴提供依据。方法:检索中国知网(CNKI)、万方数据库(WangFa......
[期刊论文] 作者：苏丽卿,
来源：读写算：教育导刊 年份：2013
首先，当我们回想起在我们传统的教育当中，我们不难的发现了在的英语教学当中主要是以老师教授和学生听讲为主，但是时间久了以后，这种课堂环境就变得枯燥和单一，同时也降低了学生们......
[期刊论文] 作者：苏丽卿,,
来源：小学教学参考 年份：2019
合情推理是从具体问题和情境出发,通过观察、实验等途径,结合经验进行推理,是小学阶段学生的主要推理形式。在数学教学中,教师应鼓励学生观察、归纳、猜想,逐渐培养学生的合...
[期刊论文] 作者：苏丽卿,
来源：教育教学论坛 年份：2020
文章对肇庆学院在读数学师范生的数学素养现状进行调查研究,调查结果显示他们的数学素养水平处于中等。从整体上看,男生数学素养低于女生;低年级师范生的数学素养低于高年级;...
[期刊论文] 作者：苏丽卿,,
来源：韶关学院学报 年份：2008
结合课程教学实践，就《中学数学方法论》课程教学内容、教学方式、作业设计等方面进行分析与研究．...
[期刊论文] 作者：苏丽卿,
来源：当代家庭教育 年份：2019
摘 要：随着英语教育事业的不断发展，学生需要掌握更多的词汇及文章写作方法来应对考试，而这给教师的教学工作带来了更大的挑战，要求其灵活运用词块教学法，帮助学生提高自身的英文写作水平，进一步提高學生在初三英语总复习中的学习效率，并进一步促进学生英语素养的全面......
[期刊论文] 作者：苏丽卿, 付天贵,,
来源：教育教学论坛 年份：2019
信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。信息技术与课程教学的融合,正在成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个热点问题。在这种环境...
[期刊论文] 作者：苏丽卿, 付天贵,,
来源：中国科技论文 年份：2019
教师是教育的主要实施者,数学教师职前的核心素养培养成效,关乎学生在数学课堂上所获得数学教育知识的质量。教师职前需历经多元化情境考验才能形成良好核心素养,因此构建科...
[期刊论文] 作者：杨新荣,苏丽卿,,
来源：中学数学研究 年份：2004
在传统的数学课堂中，数学教学只是强调知识或技能的传授，强调教师对教学的控制，课堂教学模式基本上是“灌输——接受”式，学生完全处于一种被动接受的状态，这种过于封闭的课堂教学......
[期刊论文] 作者：苏丽卿,付天贵,
来源：师道:教研 年份：2021
核心素养是指学生应当具备的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,它是伴随信息时代对社会生活、工作环境和自我实现的新挑战而产生的概念,正在成为指导课堂...
[期刊论文] 作者：谢子填,苏丽卿,
来源：湛江师范学院学报 年份：2008
应用权系数方法给出Hilbert型无穷级数的一个带有最佳常数的新的不等式，同时给出一些应用．...
[期刊论文] 作者：苏丽卿,黄民海,
来源：河北师范大学学报：教育科学版 年份：2008
立足地方高校，讨论了信息与计算科学专业的办学特点。如何根据本专业的定位和学校实际确定人才培养方向、办出自己的专业特色，是信息与计算科学专业建设亟需思考的问题。...
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