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[学位论文] 作者：苏圣奎,,
来源：福建师范大学 年份：2016
为响应《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》号召,落实《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》的要求,提高教育质量,推动义务教育均衡...
[期刊论文] 作者：苏圣奎,
来源：中学理科园地 年份：2013
摘 要：创造教育是21世纪教育的主旋律，培养创新意识、创新能力已经成为新世纪人才的基本特征与必然要求，数学教师应在实际的课堂中进行创新教学、引导学生树立创新意识，培养学生创新思维能力和创新精神。本文结合课堂案例，简述了初中数学课堂教学对创新思维的培养。......
[期刊论文] 作者：苏圣奎,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2016
摘要：近年来，在我国实施全面素质教育的整体形势下，提高数学的课堂教学质量是至关重要。许多教育学者、专家都致力于教学模式、教学方法的研究，并将理论与实践相结合，进行经验的总结，而在如何建立良好的师生关系，提高教学质量方面的建议却不多。构建理性的师生关系，能保......
[期刊论文] 作者：苏圣奎,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2015
无论什么形式的课堂教学，都离不开课堂设问。课堂设问的目的就是为了解决问题，一个好的课堂设问可以激发学生的学习兴趣，开启学生的思维动力；而一条条理分明、层层推进的问题链更......
[期刊论文] 作者：苏圣奎, 陈清华,,
来源：福建中学数学 年份：2017
《福建省＂十三五＂教育发展专项规划》提出＂2017年起全省统一组织实施语文、数学、英语等科目中考＂,这是我省＂促进入学机会公平,完善中小学招生入学办法＂的一大举措.在数学中考全省......
[期刊论文] 作者：苏圣奎,陈清华,,
来源：福建中学数学 年份：2016
数学做为一门重要的基础学科,在整个中考体系中扮演着举足轻重的角色,其命题情况一直倍受教师、学生及家长的关注.在初中阶段,函数内容将数学常量发展成变量,从形式上反...
[期刊论文] 作者：吴宝树,苏圣奎,,
来源：福建中学数学 年份：2017
为响应《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》号召，落实《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》的要求，提高教育质量，推动义务教育均衡发......
[期刊论文] 作者：缪琳,苏圣奎,,
来源：中学理科园地 年份：2017
数学素养,通过国际学生评估项目（PISA）测试的影响已经越来越受到人们的重视.通过比较近四年上海数学中考数学试卷结构要素,探索作为国内教育改革标杆的上海,是如何通过中考数学......
[期刊论文] 作者：缪琳 苏圣奎,
来源：中学理科园地 年份：2017
摘 要：数学素养，通过国际学生评估项目（PISA）测试的影响已经越来越受到人们的重视.通过比较近四年上海数学中考数学试卷结构要素，探索作为国内教育改革标杆的上海，是如何通过中考数学试卷的导向作用，培养学生的数学素养.结果表明：立足四基，培养学生的数学知识素养、数学......
[期刊论文] 作者：苏圣奎,陈清华,
来源：人民教育 年份：2021
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》指出“坚持创新驱动发展,全面塑造发展新优势”,明确“深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创...
[期刊论文] 作者：苏圣奎,陈清华,
来源：福建中学数学 年份：2021
习近平总书记在2018年全国教育大会上指出:“人是科技创新最关键的因素,创新的事业呼唤创新的人才.我国要在科技创新方面走在世界前列,必须在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才.”强调教育“要在增强综合素质上下功夫,教育引导学......
[期刊论文] 作者：苏圣奎,陈清华,
来源：数学教学研究 年份：2021
随着高中育人方式改革的推进,早期数学创新人才的培养已经成为中学数学教育改革的重要方向,数学建模与数学实验教学将在这方面扮演重要角色.本文在阐述数学建模与数学实验紧密联系的基础上,结合教学案例提出培养数学建模素养的中学数学实验进阶式教学策略,并从......
[期刊论文] 作者：苏圣奎, 陈清华,
来源：中国教育学刊 年份：2022
数学建模作为应用数学解决现实问题的思想和方法,是学科育人和创新人才培养的有效载体。构建数学建模素养评价指标体系既有利于促进数学建模核心素养的落地,又在创新人才培养方面发挥导向作用。通过关注数学建模在高中多个学科核心素养体系中的强相关性,在梳理......
[期刊论文] 作者：钟建林,苏圣奎,
来源：教育评论 年份：2020
"强基计划"为我国高考"自主招生"后的又一重大改革,于2020年开始在36所高校试点招收6090人。"强基计划"是服务国家重大战略发展的时代之需,是落实全国教育大会精神的导向之策...
[期刊论文] 作者：邹玲平, 苏圣奎,,
来源：福建中学数学 年份：2018
纵观近几年来高考全国卷,导数压轴题中的零点存在性问题通常与极限思想有关,端点取值在解答中横空出世,让师生一头雾水,不知所措,也难倒了许多顶尖优秀生,成为尖子生取得满分...
[期刊论文] 作者：姚育青, 苏圣奎,
来源：福建基础教育研究 年份：2022
数学建模作为用数学语言表达现实世界的高中数学六大核心素养之一，也是促进学生应用数学解决现实问题的教学载体，在创新人才培养方面扮演重要角色.以高中数学建模课程体系构建与实践为例，阐述了厦门第六中学通过构建数学建模进阶式课程、活动平台和评价机制，组织学......
[期刊论文] 作者：苏圣奎, 姚育青,
来源：中国基础教育 年份：2023
在国家推进普通高中育人方式改革、促进高中学校多样化有特色发展的时代背景下，建设示范性普通高中不仅要体现“示范性”特征，更应关注其发展的多样化、对区域教育的带动作用以及实施人才培养的角色定位。作为福建省首批示范性普通高中，福建省厦门第六中学通过构建......
[期刊论文] 作者：姚育青, 苏圣奎,
来源：中国教育学刊 年份：2023
随着国际经济和综合国力竞争的加剧，多样化创新人才培养已成为国家和社会发展的战略需求。在新时代背景下，人们期望得到高质量、多元化而兼具公平性的普通高中教育，这对普通高中多样化发展提出了现实挑战。福建省厦门第六中学通过构建“A-STEM博·雅”育人体系，开辟......
[期刊论文] 作者：缪琳, 苏圣奎, 陈清华,,
来源：福建中学数学 年份：2017
《义务教育阶段数学课程标准（2011年版）》指出：“创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程之中.创新意识的培养应该从义务教育阶段做起,贯穿数学教育......
[期刊论文] 作者：王冰冰, 苏圣奎, 陈清华,,
来源：福建中学数学 年份：2018
为响应《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》号召,落《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》的要求,提高教育质量,推动义务教育均衡发展...
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